家庭教育每日精进分享07

科学不发达的时候，对生命的认知因为解不开，看不透，所以看成是一种迷。

生物科学发达后，解开了这个迷，有很多方式可以证明亲情血缘关系

DNA是生命的密码，一生所有的密码都在上面。

DNA和宿命论有很大的关联，好像一生都安排好，但是又绝对不是宿命论

人有了DNA，还需要很多蛋白质，所以同年月日生，命运会不同，因为吸收的蛋白质不一样。

DNA是先天的命，蛋白质是后天的运。

我们习惯叫的老天，上天，可以理解为是自然界，我们人也是自然的一部分。

大家的DNA相差不大，吸收的蛋白质相差较大，所以看到南方人和北方人很不一样。

现在的人肝病很多，因为很多人的饮食时候，喜欢吃各种各种没吃过的，奇奇怪怪的，不熟悉的食物，

人体的肝脏有记忆功能，对熟悉的好消化，对陌生食物的消化吸收要非常劳累，这类人身体往往会更不好

当令，当地的食物是最自然的。顺服自然，也是中国传统文化的重要理念观点

。

个别差异是自然的安排，每家的环境，适合教养什么样的人，这是最好的配合。

有的家庭明明没有那个条件，还勉强去塑造，最后父母子女都受不了，大家都没有好处。

老天把孩子分配到你家，有他的作用和目的，这是天命。

天是指自然，自然给他的一个使命，

草有天命，花有天命，猫有天命。

每个人都有天命，先天的命运，天生我才必有用。

生下来不健全或强壮或反应慢，都是先天的命运，

一个人长大后是否成功，和先天也有很大关系，不是完全决定在后天

每个孩子到我们家，他会成为什么样的人，这是老天的安排，

为什么不接受自然，要非常勉强呢？不要对子女过多奢望，人的智慧生下来就不一样，分为上智，中智，下智。

如果要求每个人都满分，是不可能的。如果每个人都满分，说明不公平，题目太浅了。

每个孩子的体格，身高，体重，性格，情绪都不一样，老是和别人小孩对比，这是非常没有道理的事情。

人到这个世界上，各有天命，天命不是很玄，先天有他的特长，要他这辈子来发挥，就是天命

一个人出生的时候，他的DNA都安排好了，表示他这辈子有一个计划，叫做先天的人生规划。

如果按这个去走，就会很自然愉快圆满，

但是人生下来就忘光，不知道这个规划，这也是非常有趣的事，

如果天生下来就知道自己一生要做什么，那就永远不会尝试别的东西，也会很单调。

所以每个人的一生，是一个自我不断摸索的过程

哪天摸索到，自己要做的事，不是喜欢做的事，那么一生就开始改变了

摸石头过河，最重要的是过河，是上岸，而不是在不断摸石头。

现在的父母很多是，不让孩子去摸索，直接给安排，

或者是让孩子自己去摸索，爱做啥做啥，放任自由，这样没有尽到责任。

正确做法是，先有应该，有合理范围，然后是喜欢做。

很多人找天命，找自己人生的使命很迷茫，不知道这辈子干什么，

最简单的一种方法。

当你做一件事，做的很单调乏味，不想做，宁可不做的时候，就不是天命。

当你做一件事很兴奋，再辛苦也不觉得辛苦，这就是天命。

小孩也是这样，看到数学没兴趣，勉强也没用

人是会变的，有的孩子小学成绩不好，最后成了大学问家，但是他要自己改变，不是别人改变他，这是关键所在。

小的时候，不论什么理由，都学不进去，突然开悟或变化，对周围娱乐都不迷恋时，什么都不想玩，

回头想还是读书好，这时非常专注专心，这也是浪子回头金不换。

有的人是先做这个，后做那个，不是说小时候成绩不好，后面一辈子都不好。

我们提供孩子摸索的过程，也要负责他的安全，这是父母的责任。

好的学校没有统一的教材，而是有很多东西放在那里，让孩子自己去选，自己会发现是否合理，这样的方式下去，慢慢就能发现自己的天命。

天命不是迷信，而是每个人的个别差异。

我们做父母，不要存心，今天养你，老了你养我。

养儿是防老的，不然养儿干嘛？但是不能存心希望他防老，拒绝他防老也不对。

子女能不能养父母，是自然的结果，不是预先的计谋，不是当生意当投资放债。

为什么很多家庭会重男轻女，就是有投资放债做生意的观念，投在儿子身上比女儿身上回报更高，

这个不是家庭教育。

孝顺不是人的天性，没有人生下来的天性本性是孝顺的，是后天教育养成的习惯，

所以有专门一本书讲《孝经》

父母给孩子养成这个习惯，一方面为孩子好，一方面也会自己好

只要让孩子的长处发挥，潜力发挥，找到要做的事，很兴奋专注，

孩子自然会有成果，自然会去孝顺，这是比较美满的结局。