越读者-Read the Word, Read the Worl
2018-04-03 本文已影响12人
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今天在咖啡馆，就着难得下雨的好心情，看完了这本《越读者》，后半本多是关于电子书与纸质书的各有好坏，阅读方法与工具等的介绍，分分钟秒想到《如何阅读一本书》，虽然我到目前为止还没正儿八经看过这本书，不过心里已无数次默默地决定要列入五月的重点阅读书目。
最后想分享书里的一句话：Read the Word, Read the World
笔记摘抄
新时代，不知道搭配网络与书，我们会丧失太多珍贵的阅读机会。
时间既然是金钱，那就应该懂得用来投资性地阅读，也用来消费型地阅读。
- 积少成多
- 化 “零钱” 为 “整款”（零钱时间用来读一些甜食类的书；整款时间用来读主食和美食类的书）（金钱有积蓄的作用，也可以有消费的作用。进行主食阅读、美食阅读、蔬果阅读都可以说是积蓄的作用，进行甜食阅读，可以说是消费）
- 善用 “中乐透” 的机会（假期）
掌握阅读的速度：不同的书籍能有适当的不同速度。
阅读的五加一力：
- 理解力：随着阅读的过程里，和作者的对话而逐渐增强
- 想象力：阅读的过程，受作者的种种刺激、又发，而逐渐增强
- 集中力：与作者之间的差距，使得读者要集中精神聆听作者的心声
- 倾听能力：阅读的过程，虽说是作者和读者在对话，但首要的，还是读者要先聆听作者在传达什么
- 整理能力：写摘要、做笔记、思绪的碰撞...
- 记忆力：由以上这五力而产生。
理解力和想象力是一体两面，集中力和倾听力也是。
交叉使用 “不求甚解”、“观其大略”、“熟读精思”、“八面受敌” 几种不同的方法来读不同的书，或同一本书在不同时候用不同的方法。
可对应于 《如何阅读一本书》里的四个层次的阅读方法：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。
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做笔记的方法：纸条、笔记本、书本本身的字里行间
古人有裁篇别出之法、重复互注之法、散叶法、索引法；现代行动载具、电脑、网络…
作者的方法是以下几种交叉使用：
- 直接记书上
- 深感启发的记号：！
- 作者只起了个头，读者觉得需要后续追查的，用 口 标记
- 看不明白的：？
- 不同意作者论点的：X
- 有些笔记要马上追踪的，记在随身的手机上
- 较长的心得感悟，记在小笔记本上
- 最后，把二和三类的笔记 key 进电脑，便于追查
如何读懂一本书：
- 用一两句话来说明这本书的主要内容
- 体悟到什么启发
- 从这些启发，接下来想继续追踪了解的是什么
- 讲得出来什么地方看不明白
- 讲得出来不同意作者的哪些地方，并可指出他讲得还不够的地方。
把书读过了，不等于把书读懂了。怎样才算明白作者最想说的话是什么，因人而异。但最重要的是我们自己能不能呢过讲得出这些事情。
读懂就是读明白。越明白的事情，越应该可以简明扼要地说出来。
