257学校教育和家庭教育，哪个更重要？

早上刚到班，我急匆匆地就往教室冲。放办公桌上的手机嗡嗡响了起来，我回身拿起来看了一眼，手指飞快敲出两个字“好的”，便揣着书本大步流星进教室了。

教室里那个位置果然还是空着的，昨天这个女孩就没到校，我本以为是身体或其他原因来着，没想到竟然是逃学。

刚才班主任火急火燎地给我发信息，邀请我课后和她一起去家访。

哎！现在的小孩真是问题太多了，动辄不来上学了，心理抑郁了，各种想不到的情况都有可能发生。

学校现在管理很严格，班级后面有四张桌子，每天都有校长、主任、班主任来坐班，还说连任课老师也要坐班。这是要把学生牢牢看住的意思吗？

我心里有点不满，但这点不满也只能埋在心里。其实换个角度想想，中学阶段的小孩很好哄骗，后面四张桌子倒也起了威慑作用，至少目前班级纪律好了很多了。

但管的太死了，小孩会不会有逆反心理呢？

今天没来上学的小孩是不是因为班级原因呢？做了老师后，每天战战兢兢，对学生的态度要打一棍子，再给个甜枣，一味打压或一味纵容，万一出问题了，老师也自身难保。

我心里敲着鼓，在课堂上见缝插针地努力回忆，想想自己最近有没有对那个女孩做不该做的事情，说不该说的话。哎，真是卑微啊！

及至遇到班主任，我才明白原来是女孩和家里闹矛盾了，因为玩手机问题。

呼——我长出了一口气，只要不是我的问题就好。

班主任又叫上一位校长，我们三人骑着小毛驴一同前去。

路上，班主任又向领导汇报了那个女孩的一些情况，我觉得又好笑又好气。

到了女孩家里，女孩爸爸带着我们敲开孩子的房门，几个人围坐在一起，费尽心力地想让她开口说自己的想法。

我和班主任负责夸女孩，夸她有哪些优点，并把这些优点放大，让她对我们放下戒心。

但无论我们说什么，她都不开口。

校长接着询问孩子爸爸情况，家长的话语里满满的焦虑和不安。哎，孩子这个样子，家长是恨铁不成钢啊！

我们三个人和女孩掏心窝子讲话，在领导的助力下，孩子终于开口说话了，但一开口就是对父母的嫌弃，说父母经常吵架，说她各种不好，让她觉得还不如生在别人家好。

这么一听，我有点尴尬，孩子是家长的一面镜子，被孩子这么说，我觉得家长也有点坐不住。

后来还是领导给力，领导毕竟是领导，领导的年龄和语言的魄力都比较强，先当面批评了爸爸，又委婉指出了孩子的不足，并给出中肯的建议。

批评爸爸时，我看到孩子脸上露出了浅浅的笑容，看来平时对父母的成见很深啊！

学校教育和家庭教育哪个更重要呢？

家长忧心忡忡，把孩子交给学校，希望学校能教育好孩子，但学校教育只是一方面，家庭教育对孩子的影响绝对不可以忽视。

父母是孩子的第一任老师，对孩子人品、习惯的养成都至关重要，有时父母过激的行为，难道不是爱之深，责之切的直接表现吗？

只有不忽视，多重视，才能给孩子一个良好的成长空间。

但是，现在能有多少孩子能够体谅到这其中的苦心呢？

人心最简单，但人心也最难猜。