2023-03-24

我是胡晴晴。

我在坚持“燃梦行动”！

目标虽远，持行必至！

持之以恒，久必芬芳[玫瑰]

【目标】3年100本书

【打卡】第265天  2023.3.23

【书目】《吴正宪答小学数学教学50问》

【作者】吴正宪 刘延革

【版次】《华东师范大学出版社》

【页数】212页

【进度】153-154页

【用时】20分钟

【感悟】

      面对学生的错题，教师应该怎么办？

    首先，在平时的教学中，教师要关注学生的错题，耐心倾听学生的困惑。

      其次，要明确对错误进行分析并不是浪费时间，倾听学生的困惑，其目的不仅仅是诊断与治疗，更是想办法使他们成为一种有效的教学资源。

      再次，教师还要探究问题本质，挖掘知识背后的数学思想方法，小学数学教学体系贯穿着两条主线，数学知识和数学思想方法，数学知识是一条明线，直接呈现在教材上，而数学思想方法是一条暗线，隐藏在知识的背后，面对学生的困惑，要学会通过错误的现象来分析本质，努力挖掘蕴含的数学思想方法

    总之，作为教师，要有一颗敏感的心，在教学中要尊重学生，包括尊重他们所犯的错误，要善于观察，善于倾听，善于思考，遵循学生的认知规律，让学生在数学活动中去体验，去感悟。