用一种快速、轻松的方式接近真实 ——《七堂极简物理课》
用一种快速、轻松的方式接近真实
——《七堂极简物理课》
最前沿的物理学离我们的生活其实并不遥远，那些看似晦涩高深的理论也并不枯燥。当你仰望星空，或者思考人生甚至试图解开宗教的奥秘的时候，物业学都会给你带来一个全新的视角，去理解我们所在的世界和这个世界以外的种种。
《七堂极简物理课》是一本深入浅出的物理学科普书籍，这本书篇幅不长（真的是极简）安静认真地看完大约1—2小时。第一课和第二课分别是广义相对论和量子力学，是现代物理学的两大基石；第三课讲宇宙结构、第四课讲粒子，为我们构建出了宏观和微观的世界，分别对应广义相对论（宇宙）和量子力学（粒子）；第五课空间的颗粒试图建立一个思考世界的概念框架，来兼容上述两种理论；第六课概率、时间和黑洞的热，这是物理学另有一座与众不同的伟大城堡；最后讲我们，如果世界是一大团转瞬即逝的空间和物质的量子，一幅由空间和基本粒子组成的巨大拼图，那我们是什么？
书中所描述的世界会大大颠覆你的认知，首先你所理解的空间“将不再是一种有别于物质的东西，而是构成世界的“物质”成分之一，一种可以波动、弯曲、变形的实体。我们不再身处一个看不见的坚硬框架里，而更像是深陷在一个巨大的容易形变的软体动物中。”这是物理学家眼中的真实世界。
“我们身边的所有物体都是由电子、夸克、光子和胶子组成的，它们就是粒子物理学中所讲的“基本粒子”。……这些少量的基本原料，如同大型乐高玩具中的小积木，靠它们建造出了我们身边的整个物质世界。”
量子力学告诉我们“存在的每样东西都是不稳定的，永远都在从一种相互作用跃迁到另一种相互作用……世界是物体连续的、永不停歇的涌动，是稍纵即逝的实体不断地出现和消失，是一系列的震荡，就像20世纪60年代时髦的嬉皮世界，一个由事件而非物体构成的世界。”
对热量的描述“只有存在热量的时候，过去和未来才有区别。能将过去和未来区分开来的基本现象就是热量总是从热的物体跑到冷的物体上。”……
还有很多我们以前从不知道的知识，让我们开始对自己认知的真实世界产生怀疑，比如时间究竟是什么？对于普通人来说，生死就是时间本质，日升日落是生物的起居劳作习惯，其它都是参照（年月日时分秒）。在漫长的农业社会，历法、节气是为了农业生产，精确到日就已经很精细了，其实节气的划分只精确到15日的范围内，就足够满足农业生产了。时分秒的产生，为了适应工业社会和信息化社会的要求，一步一步更加精细化了。
人是很奇怪的生物，对于大部分人来说，我们很难相信非亲眼所见、亲身感受的东西（或者概念）。人依靠自身的器官看不到微观世界、看不全宏观世界，也无法依靠想象去构建。也许有人会有这样的疑问，过于宏大的物理世界对普通人的生活来说毫无意义，现代人甚至很少在夜里静静地凝望夜空，即使偶尔看也有90%的人是疏解情感问题，而非对太空的好奇。即使你根本不懂得太阳系、恒星、行星等概念，一样可以生活的很好；微观世界对于普通人来讲一样意义不大，与宏观世界一样，微观世界里电子、质子、夸克……与普通人的正常生活关系也不大，我们可以享受纳米科技带来的新产品，但完全不必搞懂纳米是怎么回事。既然如此，我们为什么要思考、理解这些问题呢？
没错，如果仅仅只是为了生活，我们无需去了解这些知识。当翻开这本书的时候，一个充满未知和新奇的世界已经为我们展露出一丝真容。这本书真正让我感到震撼的地方在于，看完之后会产生研究物理学的冲动，也会有一种没有认真学习物理并从事相关研究是一种遗憾的感觉。我想假如我12岁以前读过这本书的话，是否会选择物理学作为我的理想？也许不会，仅仅这一本书还无法让一个厌恶理科的少年作出根本性的转变，但至少产生了一些兴趣；假如再有类似的几本书呢？至少会对数理化有一个新的认识，也许就不再厌恶理科了，说不定还会慢慢喜欢上呢。这其实是教育中非常重要但是缺失的东西，我不知道该如何准确定义，姑且称为素养教育。
我们中华民族几千年的历史一直以致用为重，用现在的话讲就是认为工科比理科有用，应用比理论有用。我们从小所学就是为了应用吗，当然应用并没有错，但是学认字就要组词、造句、看图写话……算数就与应用题挂钩，然后十几年的教育几乎都是为考试而设置，学生难免会有种种的逆反心理。我们为什么不先用上一年左右的时间讲讲各种故事，去激发孩子们的兴趣，比如：讲讲汉字的故事和象形文字，让孩子体会到汉字之美；讲讲音乐和音乐家的故事，让孩子想学一门乐器；讲讲科学史和科学家的趣闻，让孩子建立科学思维等等。兴趣会激发内在的学习动力，在以后的学习之路上也许依然困难重重，但起码不会单调枯燥，不会在高考之后撕书发泄。
你当然可以认为《七堂极简物理课》是一本科普读物，其实这就是物理学的素养教育，对成人来说不必一定要从书里懂得什么，它只要能让你产生兴趣，让你在闲暇之余对宇宙、时间、物质多了一点疑问、多了一种看世界的角度、甚至多了一丝小烦恼就够了。
推荐家长和孩子一起读，要知道孩子的好奇心大于功利心，激发孩子的好奇心，就是给他们创造一种可能，给他们种下一粒种子，未来也许会收收获一个奇迹。
推荐的相关科普图书：
《无中生有量子力学外传》吴京平（著）
《时间的形状相对论史话》汪洁（著）
《费马大定理:一个困惑了世间智者358年的谜》西蒙•辛格 (Simon Singh) (著), 薛密 (译)
《物理世界奇遇记》乔治·伽莫夫(George Gamow) , 罗素·斯坦纳德 (Russell Stannard) (著), 吴伯泽 (译)
《从一到无穷大:科学中的事实和臆测》G.伽莫夫 (George Gamow) (著), 暴永宁 (译)
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