安全感足的孩子，是怎样一种表现

文：赵欣，2岁8个月男孩的妈妈，正面管教家长讲师，鼓励咨询师，青岛37度妈咪正面管教创始人。

正文开始：

关于安全感构建这件事，我曾在线下主题沙龙和线上微课中多次提到，其实就是：

孩子对妈妈的信任，相信妈妈爱我，会来接我，我是被爱的。
对环境，环境中的人的信任，相信我是安全的。
对自己可以应对问题的信任感，相信我可以。

有了这几点提示，在培养孩子的安全感这件事上，就清晰了很多，可以做到有的放矢。不管是去幼儿园，还是带孩子去一个新的环境，帮助孩子做到以上三点，就是帮助孩子很好的构建了安全感，孩子自然会带给你惊喜。

上周末，老公出差，我需要带着儿子去带领一场线下沙龙，半个多月前就确定了这个行程，我开始遵照以上三点，去帮助孩子更好的与我合作。

首先，就是多几次带孩子在这个新的环境中玩耍，让他熟悉这个环境，熟悉这个环境中都有什么，在这个环境中，他可以做什么。

其次，在这个过程中，我会很好的跟这个环境里的人互动，通过妈妈和这些人的互动，孩子会观察和了解到，这里的人是妈妈的朋友，他们是值得信任的。

这样就迈出了非常重要的步骤，就是对环境和人的熟悉，从陌生的恐惧感，到熟悉的信任感，安全感的基础就有了。

安全感足的孩子，是怎样一种表现

当然，这里需要特别说明的是，第一条中所描述的，孩子对妈妈的信任，相信妈妈回来接我，相信我是被爱的，这件事情，其实从出生开始就已经在做了。

所以，有时候我们说，入园准备，从出生开始就在做了，就是这个道理，安全感的培养，有三个重要的层级，而第一步的基础层级，就来自孩子出生后和妈妈（或者第一照料人）的互动方式。

如果是全职妈妈，也不要24小时，跟孩子在一起，孩子需要通过跟母亲的分开，重逢，分开重逢，这样的多次经历来不断确认，妈妈会回来，妈妈是爱我的。

所以在某种程度上讲，职场妈妈在入园过程中，会比全职妈妈更容易过渡，因为早在妈妈上班开始，孩子就已经在做“妈妈会回来的“的确认工作。

对于安全感的培养，我是从儿子很小就很注意的，所以，几个月的时候，跟孩子玩躲猫猫，让爸爸参与到育儿中来，时不时让爸爸独立带孩子，让妈妈得到短暂放松的同时，还可以帮助孩子培养安全感，真的是一箭双雕。

回到儿子这件事情上，在邻近沙龙活动前一周，我又带儿子去场地，这次我蹲下来跟他说，妈妈需要你的帮助，这个周末，妈妈会在这里做一场活动，需要你和这里的老师一起玩耍一个上午，可以吗？

他真的很爽快的说可以。

之后的一周，我们没再去，只是在家里，会时不时提起这件事，他会问我，妈妈，你会在哪个屋啊？我可以和老师玩什么呀？

在活动开始的前一晚，我又一次跟儿子重复，明天，我需要你的帮助。我还跟他一起讨论了，等妈妈的时候，他可以做什么？如果需要帮助，可以怎么说，就是很轻松自如的聊天。比如，想上厕所，想玩什么，想吃东西，想喝水，都可以找谁，怎样表达？

这个步骤，是为了帮助孩子确定我可以，当他遇到事情可以怎样做？

第二天早上，我本来带了工具想在活动现场跟儿子画个选择轮，确认下，等妈妈的时候，他可以做的事情，结果，一进去，他看到玩具就投入的玩了起来，我叫都叫不动，看起来，我可以放心的去做准备工作了。

结果，从准备，到活动结束，一共四个小时的时间，他一次都没有来找我，跟那里的老师玩的非常的好，对我而言，真的是意外的惊喜。当然，我提前跟那里的老师说好，给儿子准备了一点好吃的，准备在搞不定的时候拿出来，儿子看到好吃的，这算是给他的意外惊喜，据说吃的开心不已。

在活动结束的时候，他跑来问我，妈妈，你结束了吗？很明显，就是完全知道我有事情做，他不能来打扰。

安全感足的孩子，是怎样一种表现

这件事情，让我的感触很深，当我们选择信任孩子，并且站在他的角度思考问题，他真的会给我们带来惊喜。

当然，也并不是说，孩子一次表现好了，就会永远满足大人的期待，我也并不是希望我的孩子是个完美的孩子，我只是想说，我们要充分的尊重孩子，当我们需要孩子配合我们的时候，我们首先站在孩子的角度把各种问题替孩子考虑到，孩子自然会给我们惊喜。

中午结束后，我带着儿子和几个妈妈一起吃饭，儿子开始捣乱，把桌子上的任何看得见的东西都扑棱到地上，一遍又一遍，还好我及时看到了他的需要，因为接近两点，他饿了，也累了，我们点餐的时候他很烦躁，等餐又是很长时间，我当机立断到门口买了儿子爱吃的奶酪面包，吃上了，瞬间合作。

所以，当我们看到孩子有不当行为时，不要着急去阻止孩子的行为，这是果（闹），我们需要看到孩子行为背后的需要，找到那个因（饿，累，烦躁），解决它，孩子的行为自然会得到改变。

养育孩子这件事，需要家长不断的成长和进步。

我很欣慰自己在这条路上一直坚持，虽然短期内无法看到效果，但教育，就是一条长远的路，任何时候开始都不晚，即使犯错也可以随时修正，在错误中成长，孩子自然会给我们回应。

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