NO.12育儿路上

小宝的到来，因为时隔多年，我依然像个新手妈妈一样摸索在路上。

快两岁的小宝，在这个阶段有了许多自主的行为。要这样，要那样，表达的又清楚。这真是一个需要足够的耐心和包容心，需要家人平稳的态度，又非常有趣的一个时期。仔细品来，也是这段时间我们家生活更快乐的源泉。

就比方此刻，我在写此文，坐在餐桌的另一个位置，她非得要求我坐在经常吃饭的位置，我表示等一下，她就急的要哭了。看到我的水杯在桌子上，就非得用我的水杯喝水，我说拿她的吸管杯给她也不干。吃饭指定要筷子，要勺子，有点“强迫症”的感觉。

常常要我泡奶给她自己喝，有一段时间认定了她的玻璃奶瓶，我又怕她不小心砸了划到自己，可是她就是执着于那个奶瓶。果然那天把奶瓶砸了，我给她备用的塑料奶瓶，她怎么都不愿意喝，一直嘟哝着：“奶瓶砸了，没有奶奶喝了。”愣是一天没喝奶，后来才勉强接受了塑料奶瓶。

最近又迷上了姐姐的床，一瞌睡了就要跑去姐姐床上睡，还要用自己的方式睡，睡着了我才能把她抱走。

看电视只看小猪佩奇，还要指定爸爸开，姐姐开，妈妈开。有时候你要抱抱她，非得不给抱，还各种调皮。爸爸经常说我是用热脸贴了个冷屁股，她又在旁边嘻嘻笑。

读绘本，读着读着就要讲给我听，还会用我讲给她的语气。书上有举高高，每次一说起举高高就去找对应的书页，然后让爸爸举高高，说妈妈举不起。认国旗，开始不停的问这个，这个，一遍一遍说给她听，居然也记住了十多个。每次看到日本国旗就说拍照，原来她看到我们打视频时候中间有个红色小圆。教她吉尔吉斯斯坦，土库曼斯坦，拗口的说不过来，就吉吉坦，有点欺负人的味道，但她却总是乐此不疲。

她又是一个“细节控”，出门会问我，带钥匙没，带手机没？门关好没？楼下汽车鸣笛，她会竖起耳朵听，说汽车滴滴了。楼下一喊回收旧手机，彩电，她就开始洗衣机，冰箱……常常把我们逗乐。还常常问我：“你知道吗？”她既细致又善于观察的小模样又是那么可爱。

拿什么拿不到，骑滑板没骑好，又会说太难了。我就得跟她讲不难，我们得想办法，我怕有了难的心理暗示她会觉得真难而退缩。看我说不难又会去尝试。

和小宝相处，她时常在提醒我们放慢节奏，慢一点，再慢一点，多点耐心。Go slowly and with great patience.这个年龄段的宝宝又都专注于当下。她要去睡觉了，就一刻都不能等，不能给姐姐打卡，不能做饭，不能工作，必须要我马上放下手上的事情陪她去睡觉。

她又在模仿学习着我们的一切，学我们用筷子吃饭，用敞口杯喝水，用键盘工作，还想握方向盘……

这个阶段我也在静静观察，仔细听孩子说话，还得揣摩她的肢体语言，思考她此刻需要的是什么，还得关注她是否心情愉悦。我知道她正在努力学习着，建立着她的认知系统。

我们尽量给她创造轻松的“可以”氛围，点点头告诉她“我看到了”，“没关系，你再试一试”，“你做到了哦”，然后和她一起鼓掌。孩子的行为肯定是不完美的，但那又有什么关系呢？这是她学习的必经之路。帮助她Help she does it alone.做自己的事情。孩子要成长，这种自发的，内在的秩序感，不是我们成人可以教授和控制的，我们要做的就是尽可能的帮助他们。

育儿，在路上，让我们一起努力，一起成长。