第六讲利用蒙台梭利日常生活活动来培养孩子的自理能力

通过学习这节课认识到了日常活动对孩子的重要性, 以前都是着急的把屋里收拾下就带孩子出去活动.以后要多注意这方面的培养少急躁,多点耐心.

日常生活活动的重要性

首先父母首先要做的 家庭环境的预备有没有适合孩子的 孩子够得着的,0-6岁需要感官来学习, 需要用各种不同的刺激.给孩子机会和环境 到真实的环境中主动参加, 更充实的发展, 更完美的捷径.了解到手越用脑子越灵活穿衣服自己刷牙,可以培养孩子的独立能力, 专注力.

人的神经组织共有三个部分：脑，感官和肌肉，动作则是这三者共同组成的精密机构所导致的最终结果，心智的发展是经由动作而来。如果所发生的动作与正在进行的智能活动密切关联，那么，动作对于智能的发展就具有极大的重要性。如果没有动作，就不可能有进步，健康的心智。手是开启心灵的钥匙，没有手，儿童的智力可以发展到某个水准，但是有了手的活动，他们的智力会达到更高的层次，并且儿童的人格会变得更坚强。除非儿童能将他的动作能力应用到他的环境中，否则，儿童的人格便会不健全。上天给他造了双手和大脑，手是用来做事的，大脑是用来思考的。通过用手做事而学会做事，通过用脑思考而学会思考。手和脑是连在一起的，手越用，脑越灵。通过他力所能及地参与帮妈妈摆碗筷等活动，让他觉得自己是家庭成员中一份子，自己可以尽一份力量，而体会到帮助别人的快乐并学习与人合作。

大概有这几点的重要性

第一让孩子适应日常生活

第二发展协调和控制运动, 无论是大肌肉运动还是小肌肉运动,

第三满足孩子秩序感的需要, 每个活动都有开头和结尾

通过做事加强秩序感的培养,

第四允许孩子重复做事情

第五满足孩子运动的需要

第六培养孩子的独立意识和自理能力

第七培养孩子的专注力

第八发展孩子对周围环境认识, 周围的人 周围的环境认识等兴趣.

实战作业

准备的三个实战活动

1.每天早上自己穿裤子衣服,扣扣子,拉拉链

2.每天晚上自己刷牙,洗脸

3.每天收拾玩具

今天早上搞忘拍照了, 娃醒来第一件事就要玩火车, 我说可以但是你需要把衣服穿好就可以去玩了.

他一开始不配合说自己穿不来,有点要流眼泪花了, 我说没关系啊可以学啊慢慢来. 我还是执意要穿了衣服才能玩火车.于是他就开始穿小内裤, 还是比较开心的穿的, 穿的时候还自己搞怪, 故意把两只脚穿到一个裤腿里来逗我开心. 我对着他笑. 要往上提的时候他说我提不来, 我在一边鼓励他一边教他怎么提比较容易, 在我没有帮助的情况下自己提上了, 本来我想帮忙的但是他不愿意要自己来.穿上后很他很开心,觉得自己有点厉害的那种. 我鼓励他说你很厉害通过自己的努力把小内裤穿上了, 接着下一步我们要穿秋裤了, 穿秋裤有点难他穿秋裤, 我穿保暖裤.到最后他反而比我先穿上. 最后一个是外面的绒裤, 他说这个裤子太厚了我穿不来.最后我把他提上去的.

晚上是爸爸带他刷牙的.

收拾玩具爸爸带他收拾, 他还跟爸爸讲这个玩具不是放在这个箱子里的, 放到另一个箱子里.