2018-11-25 - 草稿

个人述职报告

石槽初中  王颖丽

个人述职报告

我叫王颖丽，1988年12月出生。毕业于陕西师范大学英语本科学历。2006年参加工作。工作以来，一直在石槽初级中学任教，从事英语教学和班主任工作。从教十多年来，我始终奋战在教育工作的第一线。现将本人任现职以来的工作情况汇报如下：

    “十年树木，百年树人”，自从十二年前我踏上了这三尺讲台，我便深知自己肩上的责任重大，也是从那一天起，我也就真的做到了舍小家，为大家。

    十二年来，我始终有一个信念，那就是要让我的学生一辈子都能记住我这个老师。为了这个信念，我付出了很多很多：在我的生活中，我做到了工作永远都是第一位。

  多年来，我坚信，要有突出的成绩，要能始终如一的做好一份事业，必须有一份坚定的信念。所以我树立明确的政治目标，崇高的品德修养。同时全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，认真履行岗位职责，有很强的事业心和责任感，旗帜鲜明，立场坚定。始终用《教师法》、《教师道德规范》以及各种制度严格要求自己。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。

　　作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，兢兢业业,勤勤恳恳。在工作中，所有的学生都说我是一个好老师，因为为了他们，我鞠躬尽瘁。教学中，为了让每一个学生进步，我想尽一切办法，努力发现每一个学生身上的闪光点，努力找到每一个学生的突破口，努力看到每一个学生的进步。学习上我关注他们，生活上我关心他们，让每一位学生在学校都能感到家一般的温暖。可是在家里我不是一个称职的妻子，更不是一个合格的妈妈。我的儿子今年已经上大班了，可是我从没有为他操过一点点心。每天早上，当孩子还在梦乡的时候，我已经顺着路灯奔向我的了工作岗位，晚上当我忙完工作回到家时，儿子又早已进入了梦乡。每每回到家时，看着儿子睡熟的面孔，我心酸，我难过，我会告诉自己，下次一定早点回来陪陪儿子。可是，当第二天的闹铃响起，我又忘了自己要陪儿子的承诺，又像打了鸡血似的奔向自己的工作岗位。为了教育事业，我舍小家为大家，为了别人的孩子，我丢下了自己的孩子。付出总有回报：通过自己的努力， 2012年我被大荔县教育局评为师德模范，2018被渭南市教育局评为市级优秀班主任。更重要的时是我得到了我的学生的喜爱和认可，得到了各位家长的支持与配合。           

  “问渠那得清如许？唯有源头活来。”我深知，想要跟得上教育的需求，必须不断的学习充实自己，所以我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握英语学科最新的改革趋势，理解普通初中英语课程改革的发展方向。同时，我还参加各级各类教师继续教育学习、培训。努力让自己朝着“要给学生一碗水，自己要是自来水”的方面发展。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的，我全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平不断提高，取得了较好的成绩。我的管理方法赢得了学校领导、同事、学生和家长的理解和支持。班级工作也取得了一定成绩，所带班级师生关系融洽，班级管理井然有序，班级凝聚力强并曾多次在校常规考核中获得优秀班集体称号。

　　作为一名普通的教学工作者，我严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节;

　　备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;

　　辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;

　　考不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。

　　教学过程中，我能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，我坚持奋斗在教学一线，与其他教师共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，提高教学管理水平。再次，我坚持有目的、有计划地听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进教学水平的提高。

　今年我申报中学一级教师，不论成功与否，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好。教育事业任重而道远，我将继续努力，争取让自己更加优秀！最后，愿得到各位领导和同事们的诚恳支持!