“暴力习得”—不要小看儿童的模仿行为

你觉得什么是攻击行为呢，一场拳击赛？猫咬死一只老鼠？士兵向敌人开枪？斗牛……

如果你问10个心理学家，他们会给你10种不同的定义，因此，很多研究者不再纠结于给攻击行为下定义，而是转向考察人类攻击性的来源，这是心理学史上最重要的研究课题之一。

众多观点当中，“攻击行为是习得的”，影响巨大。该观点由阿尔伯特·班杜拉提出，他被认为是“社会学习理论”心理学派的奠基人之一。社会学习理论学家认为，学习是人格发展的主要因素，并且这种学习发生在于他人的相互作用之中。

在班杜拉的研究生涯中，“波比娃娃实验”是心理学学史上最为著名，最有影响力的实验之一。文后有实验方法和实验结果贴图（感兴趣地可以进一步细看）。

从结果列表里可以得到如下结论：那些看到榜样做出暴力行为的被试倾向于模仿这种暴力行为；男孩受男性攻击性行为榜样的影响明显超过同样条件下的女性榜样；在同性别模仿条件下，女孩更多地模仿言语攻击，而男孩更多地模仿身体攻击。

班杜拉等人称，他们已经证明在不给榜样或观察者任何强化物时，特定行为（这里指暴力行为）是如何通过观察和模仿而习得的。由此得出以下结论：成人的行为向儿童传递了这样一个信息，即这种形式的暴力行为是允许的，这样便削弱了儿童对攻击行为的抑制。他们指出，当儿童以后遇到挫折时，他们可能更容易表现出攻击行为。研究者同时探讨了为什么攻击性的男性榜样对男孩的影响明显大于女性榜样对女孩的影响。他们解释道，在美国文化（以及世界大部分国家的文化）中，攻击行为被看成是典型的男性行为，而不是女性行为。换言之，它是一种男性化的行为。所以，攻击性的男性榜样带有更大的社会认可度，因此可能对观察者的影响更大。

两年后，班杜拉和他的那两位助手进行了一项后续研究，目的是考察电视或其他非人类的攻击榜样对被试的影响力。他们使用了类似于“波比娃娃研究”的实验方法。班杜拉、罗斯和罗斯设计了一个实验，比较了真人榜样和电影或卡通片中的榜样做出相同攻击行为时对被试的影响。结果证明，真人榜样影响力最大，电影榜样位居第二，卡通片中的榜样名列第三。但不管怎么说，三种形式的攻击性榜样对儿童的影响都比非攻击性榜样或无榜样明显得多。

从这里也能够看出，减少儿童在“攻击行为”情境下的暴露是多么重要！然而，网络发达下的“媒体暴力”却防不胜防啊！

突然想到，为什么大众对偶像、演员等公众人物的要求那么高，他们对于粉丝模仿的强化力量确实很大！

实验方法 实验方法 实验结果列表