孩子放假家长应做些什么

【郑重申明，本文系原创首发，文责自负】

        孩子假期来临，作为家长的我们到底该做些什么？ 

      关于孩子的假期。临近放假时，微信上就会看到“孩子回家变成熊孩子，家长进行着双人打”的相关信息。不管是家长们在逗乐还是一种苦不堪言的表达，不难看出，很多家长认为孩子在校读书期间，会感觉很轻松，也很自然的把管孩子的任务交给了学校和老师。可让人担心的是，这些父母已把家长教育孩子的任务和老师的职责混为一谈。其实老师和家长各有其责，有融合性的方面，但更多的还是两者的差异性。“师者，解惑传道授业者”，而父母却是陪伴孩子成长一生的老师。老师更多的天职是向孩子们传授知识，而父母却不同，我们不仅要为孩子创造良好的物质条件，还要培养他们有良好的学习和生活习惯，更要关注孩子成长的心理健康。我想，只有引导不了孩子的家长，才会把更多的希望寄托于学校和老师。

      孩子的寒假生活。昨天中午，学校正式通知放假了。对于正处于紧张学习的高三孩子来说，这次放假休息可能已不是他们的终极目标。对于正积极拼搏的同学来说，放假与不放假没有多大区别，只是换个地方学习罢了。在校期间，是按老师的思路进行着紧张的学习；在家里，是在用自己的方式一步步接近自己的目标。

      孩子状态不错。我总喜欢在与孩子闲聊时掌握他的动态，因为这样会让人感觉很轻松，孩子也容易接受，所得到的答案也很真实。于是，便在昨天接孩子回家后的一阵闲聊中，询问他这个假期的计划和时间安排情况。孩子说：“先把学校布置的作业完成，再计划其它的事。”“很好，说明你已吸取上个假期的教训了。其实先把学校布置的硬性任务完成，再来做自己安排的其它事会让人觉得更轻松”我用肯定的语气跟他聊着。孩子接着说：“我计划在年前把学校布置的作业做完，但感觉有些困难。”我说：“安排要合理，不然难做到。”“何为合理？要合理就按学校里说的一天做一点”孩子发问道。“我说的合理不是这个意思，而是量化的合理性。比如，你按效率最大化来算一天可以做五套试卷，那你每天最多只能计划做6套或7套，而不是计划做10套。前者的计划如果遇到题简单或是什么原因就有可能完成；而后者就无法完成，那样的计划执行力很差，根本没用。打个简单的比方吧：你要去拿一样东西，如果跳起来可以拿到，还有可能实现；如果离得太远根本拿不到，想去拿的欲望是不是就会降低？效果当然是可想而知了”我这样解释着。“你说的其实也就是要跳出舒适区，但又不能跳出太远”孩子进一步说道。“对的，孩子。”我认为他理解得很透彻，便结束了这个话题。

身体与学习两不误。为了能让孩子有一个科学的迎战计划，没与他少唠叨早起的习惯。因为这孩子习惯晚睡，晚上的学习效率也确实高，几乎不会有中途睡着的时候。可就是第二天早晨又特别难起床，于是我想提醒他，跟他协商道：早晨起床的时间固定，每早建议起床时间为7:00，晚上的时间可以自己调整，建议不超过00:30。如果觉得困了可调整晚上的时间，而不应影响第二天的起床时间。否则会恶性循环，身体被搞垮，就有点得不偿失，那时一切都是枉然。另外，打算利用这短短的假期来调理一下他的身体。孩子容易长痘痘，经多方打听是由于皮肤免疫力不强导致，于是想监督他吃一段时间的“玉屏风颗粒”，以前吃过一段时间感觉有一定的效果。但不知孩子是因为闲长时间吃麻烦，还是短时间内看不到明显效果就放弃了，但据我观察是有一定效果的。还有就是补钙的问题，缺钙最常见的症状是腿脚酸软、腿抽筋，但我发现缺钙也会影响到人的消化系统，孩子有一段时间凡是遇到吃得过饱或是吃了过油的食物，都会出现拉肚子的现象。我便让他吃了一段时间的钙片，感觉症状有所  善，这方面也应趁假期作适当的加强。

      孩子放假期间，作为父母确实任务重了许多，但这也是陪伴孩子成长不可缺少的一段经历。父母可以通过假期间调整孩子的一些不良习惯，也可与他做更多的思想沟通，帮助他解决平时自认为困惑的问题。对于我来说，孩子放假在家做饭却成了重任。平时他不在家时，我们只需精心的准备午餐，而晚餐我们多会选择一些简单的面食类；孩子放假回来就不一样了，每天要计划着为他做一些他喜欢的菜，在营养的搭配上也会多几分考虑，我还与他达成协议：我尽量把一日三餐的饭菜做得可口，吃饭之余你尽量不要吃零食，特别是晚间，否则对身体影响不好。

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