落入凡尘：一辈子活在学校的老师
最近听朋友在上大学时吐槽，遇到这么一件事，是有关于老师的。
事情起源于在大学里的一堂学位课，朋友是一个习惯于交流，也愿意把自己的想法说出来，不过有一点的是，他是一个不会看对方是谁，就愿意交流的人，在俗语里老人们这么教育他是：“分不清大小王”。
下面我们把学生简称为皮皮虾，把老师尊称为不染凡尘的小仙女。
落入凡尘：一辈子活在学校的老师
上面就是老师的形象，大家记住这个就可以了。
小仙女上课叫学生回答问题，皮皮虾与同学们坐在一起，一片歌舞升平，这小仙女能开心么?当时拿着自己的仙女棒就是一指，你这么爱说话你来回答问题！
同学们瞬间恢复了乖巧状态
落入凡尘：一辈子活在学校的老师
大概是这种感觉，然而这种事必须有不幸的倒霉蛋，这个不幸运的家伙C，就是这次事件的倒霉蛋。
他颤颤悠悠地站了起来，手里脸上都挂满了汗珠，慈祥的小仙女将温柔似刀一样的目光剐向了他，他手足无措，他恨自己为什么不听课，最后他说了一句。
我没说话。
坐在C左侧的皮皮虾和另外一个同学唐，很是慌张，他们已经知道接下来要发生了什么。不过唐比较沉稳，不动不摇坐如钟。
而这次故事的主角皮皮虾同学，就显然是个不沉稳地垃圾，在听到老师让C同学坐下，轻声叹出：旁边同学呢，起来回答一下。
皮皮虾十分自信，不管你三七二十一，不管你诡计多端，反正这道题已经收入囊中了，于是他装逼地问了一句：这道题是我随便画个草图，还是按我自己理解画个较为完整的?
这句话就是这一切事情的导火索，天知道为什么这句话会成为导火索。
在我的朋友皮皮虾给我讲述的时候，其实我心里早有定论。
不知道大家有没有听说过过一种叫做MBTI的职业性格测试。朋友皮皮虾是典型的T型，而我估计我们的小仙女同志就是与皮皮虾截然不同的F型。
T与F的一个不同的一个外显特质就是
T型人格喜欢把外界来的信息全部接受，然后自己处理之后再分析
F型人格喜欢只听自己感兴趣的信息，节省信息处理时间。
所以小仙女估计就听见了以下关键词：随便，自己理解，较为。 再加上我这个皮皮虾同学还是那种喜欢说话中气十足的人，当时脑子里出现了如下判断。
你是不想回答问题，向我挑衅。
于是小仙女问了一句：你说什么，我没太听懂?
落入凡尘：一辈子活在学校的老师
皮皮虾很开心地重复了一遍，这让小仙女全身心的体验到了，这就是挑衅。
于是小仙女愤怒了，在我的课堂上竟然敢挑衅我：你去后面站着，看看别的同学是怎么回答的，这节课都在后面站着。
皮皮虾的内心十分无辜，也是十分不解，心说我就是想回答问题装个逼，至于么：老师你这是体罚啊。
然后小仙女可能感觉自己被侮辱了，就很气，开始说你们学生怎么怎么样，xxxxx班的学生是不是都这样，吧啦巴拉巴拉巴拉巴拉。
这一行为十分触动皮皮虾的心，皮皮虾胖手一挥说道：这是我个人行为，与其他同学无关。
小仙女更生气了，让皮皮虾上黑板上来作答，皮皮虾刚拿起粉笔准备作答，小仙女那边就又开始说学生怎么怎么样之类的话，每一句话都敲在皮皮虾的心弦上。
皮皮虾又一挥手：这是我个人行为，与其他同学无关，你不要这么说。
小仙女气疯了，从未见过这样的学生，竟敢三番五次的打断自己！所以她让皮皮虾回去，皮皮虾一字未写，就被撵回了座位。
在回座位的过程中，小仙女扬言要把皮皮虾送到教导处，皮皮虾自认一身清白就说了一句：没事老师，咱下课谈就谈，咱们去哪谈都行。这句话的本意是说，我不怕去找谁谈，找校长也可以。
小仙女觉得自己被侮辱了，在课上与皮皮虾说：你这位同学这种话就是有些耍流氓了，老师和同学的关系可不是去哪都行的关系。
皮皮虾反胃了，皮皮虾很难受，皮皮虾一个21岁有女朋友的人，在小仙女的眼里竟然是一个性骚扰30多岁有孩子的妇女的人，皮皮虾吔屎了一样，回到了座位。
然后小仙女突然戏精上身，悠悠地叹了一口气。
我今天发烧了，竟然还有学生这样对我，看来是我平时对你们太娇纵了，竟然会有这样的学生，好，是我对你们太好，这节课点名，以后我节节课点名，就是对你们太好了你们才这样。
说着，豆大的泪珠从眼角滑下。
落入凡尘：一辈子活在学校的老师
皮皮虾懵比了，心里的第一句台词不是心疼小仙女而是：你发烧了咱窜课不就完了。
但同时皮皮虾也心疼老师，觉得自己不对，于是站起来跟小仙女准备解释。
小仙女小手不断乱挥：你别说话我不想听你说话。你知道你耽误了大家多长时间么?你不听课别的人还要听课，你把自己看的这么便宜，不要把别人看的跟你一样便宜，我们没有那么多时间跟你好，这节课本来顺顺利利就讲完了，因为你，我们拖堂五分钟！
皮皮虾无辜的眼睛仿佛能挤得出水。但皮皮虾忍住了，皮皮虾坐下了，皮皮虾准备下课再跟小仙女交代一下，皮皮虾失去了梦想。
然后小仙女在接下来的30分钟里，有空闲就嘲讽两句皮皮虾，有空闲就教育大家不要像皮皮虾看起，有空闲就告诉大家不要像皮皮虾一样便宜。
不过在这里告诉各位，皮皮虾还是买的很贵的。
皮皮虾听到小仙女一把一把刀子插过来心里是不舒服的，但更多的还是在想：您说好的好好上课呢?说好的不跟孩子计较呢?怎么变成批斗会了我的天。
最后小仙女还是坚决的点了名，准备飘然而去。
皮皮虾冲了过去，他的班长也跟他一起冲了过去，准备跟老师解释一下。
落入凡尘：一辈子活在学校的老师
他们成功拦截到了小仙女，没想到小仙女的态度十分坚决。
你别跟我说话不想听你说话！
你别说话！
你自己去教导处别跟我解释！
你别耽误我时间！
皮皮虾最后看着老师跟人群一起走出了大楼，无奈地垂下了双手。
皮皮虾在晚上找到我的时候我一直在笑，他很气差点暴揍了我一顿，但是还是没什么力气。
他问我为什么老师可以这样，大学老师还跟高中老师一样，大学老师不应该都是开放的，紧跟时代的，可以与学生沟通的么。
我说：大学老师为什么就要跟高中老师有区别呢？大学老师也有很多是上了半辈子的学，读完硕士读博士，读完博士去教你们，你们老师岁数也差不多大概是博士刚毕业没多长时间，一辈子在学校里了解社会靠上网，前30年当学生，后30年当老师，那你还期待着什么呢？
在朋友圈里看见做教师资格证这一块的朋友发的文章。节选出来分享一下。
落入凡尘：一辈子活在学校的老师
我们单单看这张表格，他想告诉我们什么呢。
考研与公务员考试难度高不如老师好考。
老师的薪水多方面涉及很广，老师的薪酬更有保障。
老师是个稳定的 薪酬待遇高的 节假日多的 工作压力小的 前景好 社会地位高的职业。
但这篇文章的观点我很不赞同。
如果你觉得你考研考不好 公务员考不好 那么选择老师。
什么时候老师是这种定位？ 而又是什么时候老师是一个保障自身权益的一个职业。
老师难道不是人类灵魂的工程师？老师的重要性难道不是应该与医生在同样的一个层面上么？
什么时候变成了 这么随便的一个职业。
也许我理解的老师太高端了 我理解的老师可能是民国那会儿 中国历史上 配称得上一声先生的那类人吧。
最后我问皮皮虾这件事最后怎么处理的。
皮皮虾笑了，皮皮虾放下用来解愁的烟酒。
有些苦涩，而又释然的笑了
“像与高中老师相处一样。”
我也笑了。
那就一样。
