培养你的“整理师思维”
本文是以组织者角度进行的复盘文章。
时间：2019.1.12上午9:00-12:00
地点：太原平阳景苑樊登书店
主持者：李芊沫
分享者：李芊沫&小溪叶子
参与者：王蕊、持续丽、范范、默默、ZPR、兜兜、云景（共7人）
主题：超级整理术
对“整理师”这个职业的认识始于5年前读的一本书《怦然心动的人生整理魔法》，但没有进行过多的了解。直到2个月前在洋葱阅读里，结识了夏天，她是一名整理师，她的课程笔记以及九宫格填写等都让我如沐春风，让我对整理师有了新的认识，也让我对“整理思维”产生了兴趣。后来知道小溪叶子也学习过这方面的课程，于是就有了我们这期的读书活动。
一、自我介绍
活动开始后，每人进行1分钟的自我介绍，大家彼此熟悉。
二、读书时间
这个环节中，因为有新加入的伙伴，我先为大家简单分享了洋葱快速阅读法，让大家用这个阅读法阅读本期的主题书籍，并每人输出一张九宫格，时间45分钟。
带着问题从书中找自己需要的答案，虽然读书时间并不是很长，但每次读书会的读书时间，大家都可以在一定时间内输出一张九宫格。明确了读书的目的，就会很快的找到自己需要的答案。
重要的是让大家通过阅读这些书籍，获取关于整理的思维和方法。
三、分享成果
45分钟结束，大家展示了自己输出的九宫格，并一一分享了自己的收获。
丽姐：阅读书籍《极简主义》，之前了解过极简主义，身边也有朋友在践行这种理念，但自己一直还没有尝试过，通过阅读这本书，对这一理念有了更清晰的认识，希望在日后践行。
范范：阅读书籍《小家越住越大》，这本书主要讲了如何给家减肥。因为家里是6口人一起住，会有很多的东西，而且越来越多，扔的有限，购进的多，在收拾的过程中，发现谁的都没法扔。家应该是放松的状态，而不是仓库。书中提到，可以从个人物品开始收拾。对作者家里可客厅的一整面墙的收纳柜很感兴趣，空间很大，另外还有家里的路线图，如果设计合理，可以提升我们的效率。
默默：阅读书籍《极简》，过去以为极简就是什么都不买，过苦行僧一般的生活，通过阅读这本书，发现其实并不是这样。如果我们拥有太多闲置物品，不仅不能让我们的生活更好，还会分心，浪费时间，无法做哪些让我们感到幸福的事情。读这本书的过程中想到了《少即是多》，极简的好处是让我们有更多的时间、精力和金钱去做让我们更幸福的事情。
ZPR：阅读书籍《小家越住越大》，一位95后小伙伴的视角，其中提到了如果把50平米的loft公寓经过设计整理做出150平米的效果。她还提到一点关于卫生间里的阅读灯的设计，便于上厕所时有更好的光线去看书。每个人的需求不一样，关注的内容也不一样，真的很有意思。
云景：阅读书籍《断舍离》，不以物品为主，而是以自己为主，在收拾的过程中，会有觉得日后会用到的物品，其实很久都用不到。家里物品也遵循2/8法则，有2成的物品是对我们有用的，而8成的物品却让我们找不到2成的物品，成了垃圾、负能量。选择自己喜欢的物品，告诉自己配得上最好的东西。以前觉得最大的罪过是杀人放火，而这本书中却提到了”不快活“，希望以后自己也能被喜爱的物品包围，活出快活的人生。
兜兜：阅读书籍《断舍离》，这个理念可以让自己重新审视自己，并通过物品投射出与他人的关系。不要让杂物占据我们的空间，也不需要为客人准备一次性的用品，把我们觉得好的物品拿给他们用就好。
王蕊：阅读书籍《怦然心动的人生整理魔法》，在读完这些书籍并听了大家的分享之后，感觉自己之前做的都还算不错，会买自己喜欢的需要的东西，卫生间到现在也依然很整洁。从这本书中学习了衣服叠法，以及图书怎么摆放更宜打理，不用的文件都可以扔掉等等，困惑是不知道小物品比如充电线要怎么整理。
经过大家的分享，发现每本书中都有些不同的观点和理念，收集到这些方法之后，我们只需要找到适合自己的方法就好。
四、整理达人分享
这个环节由小溪叶子为大家分享她所学习的关于“规划整理”的收获与心得。
整理师思维.jpg
这张图一出来，再一次让我感受到，每个人的认知不一样，捕捉到的内容也不同，我可能要看好多次也不一定能从这张PPT中看到这个词呢。
在我觉得“整理思维”比较重要的同时，原来它已经被定义为一种“思维模型”。
叶子说，规划整理也是由几个阶段形成的：
收纳术→整理术→以人为本
收纳术是以空间为中心，扩充我们物品的容量，整理术是以物品为中心，所以就出现的断舍离，而“规划整理”是以人为中心，进行规划。
她结合自己的整理经历，为我们分享了3个关键词：
“一步到位”
“上蹿下跳”
“重见天日”
“精挑细选”
“亭亭玉立”
分别指的是，物品存放的设计，尽量要方便取用，最好一步就能放回或取出；收纳和操作功能要分区，比如厨房操作台就是用于操作的，不要用来收纳物品；衣柜中的衣物，能挂的不要叠，不能挂的比如毛衣，就可以卷起来放入抽屉中；购物时优先考虑物品的使用频次；能直立摆放的就直立摆放，互不干扰，方便取用。
以上是叶子为我们带来的精彩分享中的一部分内容，最后，她还拿出了她在日常中使用频率最多的一些物品，还让大家练习了能立起来的“叠衣法”。
五、总结
大家一一分享了这次活动中的收获，这次的主题阅读，也让我们体会到了每本书都是一个老师，但每个老师的方法可能会有区别，我们了解之后，可能通过日后的实践，找出最适合的自己的方法，适合自己的才是最好的。
六、合影留念
培养你的“整理师思维”
