停课不停学，我们在行动

                  “停课不停学“ ，我们在行动

“亲爱的小伙伴，在这个病毒把老师变成“主播”的日子，我们用自己的特殊方式为防疫做点儿我们能做的事。下面是我的首播经验，虚的没有，都是干货。

1.认真准备，最好写稿。

2.熟悉流程，提前开播。

3.关注细节，追求完美。

武汉加油！我们加油！“

这段话是2月10号，我上完我的第一节直播课也是整个七年级组的第一节直播课时，怀着紧张和激动的心情分享给同组主讲老师的。

可能只有自己清楚，为了这“第一课”的成功而付出的努力！

当一场突如其来的疫情把我们每个人的生活打出了常轨，当开学的日子到了，我们却不能开学。疫情让我们突然有了一个“加长版”的寒假时，作为老师我的内心并不平静。我每天都在关注疫情动态，关注教育信息。关注停课之后，我们该怎么办？

忘记了具体的时间，我接到了要讲全区直播课的任务。第一期主讲四节课，两节阅读，两节写作。在全区所有中学教师中任务是最重的。后来又得到通知，10号正式上课前还要在7号9点直播一节七年级的《开学第一课》。

说实话，当时我的内心是迷茫的。教师上课是本职，上课不是问题。但是上这么大型的全区直播课，我还从来没有尝试过，一时间我感到了压力的巨大。没有直播设备，手头缺少备课资料，不会开车，没有公交，没法儿去学校。这一个个问题摆在我面前，我该怎么办？

办法总比问题多，所有的动力都来自内心的沸腾，我要尽自己的一点绵薄之力为防疫为学生做点儿事。

非常时期，大部分商场都闭门谢客了。我只能托熟识的朋友帮忙，丈夫驱车带我去“爱琴海”，花四千余元买来了笔记本电脑和摄像头。

  我一边参加钉钉群里一个接一个的操作培训，一个接一个的直播测试。一边利用微信和电话，虚心向相关老师请教操作上一个又一个问题，直到达到能独立顺畅操作的程度。为的是直播时不出现一点点的纰漏。因为有那么多孩子、家长、老师在关注。这时候，我代表的不仅是我自己，可以说在这么大型的“停课不停学”的直播活动中，我代表开平语文教师的形象。

直播课，最重要的还是在备课。不能面对面的直播课和普通的课堂肯定是不一样的。我反复思考，不断和王铁胜校长、教研员闫红英老师请教。慢慢把自己的直播课的思路捋清楚：以教师讲述为主，提高讲述魅力；该放的放手，该抓的抓住；多方援引资料，吸引学生入境。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。《邓稼先》第一课时，我就写了近5000字的详案。为了找到更生动的资料，我查到凌晨四点。万籁俱寂，自己躺下却久久不能入睡，我被邓稼先感动更受他精神的感召。尽自己所能，把最好的给学生。

于此同时，我还担任班主任的工作。疫情突来，配合学校和上级工作，班主任每天要固定的两次上报，还有随时填写各种调查表格。有的家长微信不会，电话不接，为了填好一个信息，有时要反复多次和家长联系。开展“停课不停学“以来，我更是手机不离手，随时盯着各种群，唯恐漏掉重要信息。指导家长安装钉钉软件，提醒家长加入钉钉群，告诉他们入群的方法。即使这样，还有家长在我7号9点直播《开学第一课》的时候不停地给我打电话询问看直播方法。这时候真真是感慨”分身乏术“啊！

医护工作者是这个时代的英雄，教师也可以做出自己的贡献。心里有学生，把最好的给学生，是我的责任。