浅谈对“看得见别人的好才能获得新生”的理解

2017年7月26日，看到我导师分享李笑来的一篇文章《看得见别人的好才能获得新生》，我想在学习这篇文章之前，谈一下自己对这个主题的理解，以此来衡量我对这个概念的把握和“牛人”之间的差距。

首先来谈一下什么是“看得见别人的好”。这里面有两层的含义：一是别人好，二是能让人（你）看的见。第一层含义讲的是别人为什么好？或者说一个人好不好有什么评价的标准呢？在多数情况下我们一般认为，一个人的好与坏、得与失有两条评价标准，一条是这个人的道德、人品和品行等各方面的综合考量，另一条是这个人做了那些事，这些事情对你而言有没有好处（利益）。把握好了这两条标准会让我们对“别人的好”有了一个更加全面的把握。第二层含义是说别人的好（无论是对自己还是他人）你能否看到。这也可以分为两种情况。一种情况是看的见别人对自己的“好”，却不以为然，无动于衷，这种人通常是价值观出现了问题；另一种情况是一方对另一方的种种“好”有目无睹。其实在现实生活中，别人对自己的好或者我们对别人的付出并不一定能够得到一份应有的反馈，因此就有了“狗咬李洞宾不识好人心”的谚语。因此，这就要求我们每个人既要怀有感恩之心，善于发现别人的好，又要身体力行，积极主动的帮助身边的朋友，赠人玫瑰，手留余香。

其次来谈一下对“获得新生”的认识。“获得”是一个动词，“新生”则是一种状态。通过字面的意思来理解就是一个物体在受到到了外界的某种刺激下，开始完成发展、成长或者说更新换代的过程。那么，这里面就有一个基本的前提“受到刺激”，简单一点来说就是“获得”。但是在“获得”的过程中也有两种状况，一种是获得正面的、积极的知识，促进人的“新生”；另一种是收到了反面的、消极的影响，这种影响也会导致两种不同的后果，一是使人认识到了自己的缺点和不足，迎难而上，克服困难，获得成长。二是使人意志消沉，怀疑、恐惧，停滞不前，甚至退步。因此，只有接受了正确的科学知识，受到了积极的正能量鼓舞，并且在遇到消极刺激的情况下又能够接受自己的缺点和不足迎难而上的人才能“获得新生”。

最后重点谈一下如何正确把握“看得见别人的好”和“获得新生”两者之间的关系。在这里，笔者是通过把“看得见别人的好才能获得新生”这句话作为肯定句式作为逻辑前提来理解和分析二者的关系。因此，“看得见别人的好”是“获得新生”的前提。只有拥有一双善于发现美的“眼睛”才能使自己也成为“美好的人”。这就要求我们无论生活中还是学习中都要善于发现“周围人”身上的闪光点，并谦虚、主动地学习别人的优点，规避其缺点，这有这样自己才能够成长进步，“获得新生”。就像《论语·述而》孔子所云：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之,其不善者而改之。”“获得新生”是“看得见别人的好”的最终落脚点。我们无论在生活上，还是学习上的所有努力和付出，都有一个很重要的目的，就是让自己变的更强大，也就是文章所说的“获得新生”。也正如马克思说的那样“人的最终目的是为了人的自由全面的发展”。深刻认识和紧紧把握这个落脚点我们才能更加友善地、更加认真的与人交往，提高自己的主动性。既能看的见、又能积极学习“别人的好”，只有这样我们才能“获得新生”、促进自己全面的发展。