《文化自信与民族复兴》三读(诵读)
《文化自信与民族复兴》三读(诵读)
《文化自信与民族复兴》三读(诵读)
(2019.8.29~9.7)
认真诵读，可以令自己身心快速融入。但不建议时间大长，10~15分钟即可。然后记录下最触动自己的字句或感悟。
第三部份，原先并未重视甚至排斥，只是应付的读，再读发现原来也充满了满满的能量。和先生思想原来也是一脉相承。
一、8月29日:P1~6页
①致良知四合院核心学习方法:读原文，悟原理，知行合一，以生命唤醒生命。
②没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。
二、8月31日(P7~17页)
文化是人的思想、行为、习俗、精神财富、物质财富等的总和。深一步讲就是人生观、价值观、世界观。更深一步讲，文化就是心的呈现，就是心灵宝藏的呈现，就是去除小我成就大我的呈现。
中华文化
人生观:仁爱、中庸、谦和、真诚
价值观:修身，齐家、治国、利天下
世界观:世界大同，天下一家。
①心是中华文华的核心密码。
②心是身之主宰。心体现在起心动念上，起心动念决定了意识、语言和行为，意识、和语言行为决定了事，所有的事汇集起来就是人生。
③人生重大秘密是心灵拥有无尽宝藏。
④人生重大真理是行为作用与反作用。
⑤道是人的格局和境界，道可实修实证，如人饮水，冷暖自知。
⑥四种典型之德“仁爱、智慧、胸怀、能量”。
⑦“心-道-德-事”四步曲，揭示了生命焕然一新的奥妙。
⑧中庸:指的是把握事物的本质和规律才能不偏不倚，不左不右，契理契机地待人接物。
三、9月1日(P18~47页)
付出与回报不对等的回答
人生的烦恼、焦虑如何解决的回答
①“心-道-德-事”四部曲的奥妙~苹果树的原理。
②在心上下功夫，建设心灵品质:明心、静心。
③在光明的世界里，黑暗中的问题原本就不存在。
④《道德经》:道生之，德畜之，物形之，势成之。
⑤五层次:士人、能人、君子、贤人、圣人。
⑥去不明与贪欲，去小我成大我。持久地深入地明白和体证人生重大秘密和重大真理。不好的念头就是小我，反之就是大我。
⑦净心就是在起心动念处净化心灵。观照自己的念头是净化心灵的基础，反省不好的念头是净化心灵的关键，引导自己产生更好的念头是净化心灵的根本。观照、反省、引导，循环往复，主动持续，净化心灵。
⑧明心与净心相辅相成。没有明心，净心就没有动力;没有净心，明心就无法深入。故，明心越高，净心就越深;一净心越深，明心就越高。
⑨人生重大秘密与真理，看似简单，其蕴含的真理，却是博大精深，绝妙无穷。
⑩成就一个人就是成就无数人，追随一项伟大事业就是利益无数人;教坏一个人就是教坏无数人，搅局一项伟大事业就是伤害无数人。
四、9月2日(P47~54页)
①不胜寸心，何以胜巷穹。
②P50~54页:摘抄明心、静心整段话，每天颂读、默想。
五、9月3月(P55~60页)
六、9月4日(P60~80页)
四步曲的奥妙与企业的结合。
七、9月5日(P81~104页)
①推动构建人类命运共同体。
②无我利他。眼神严厉、坚定、大我、庄严。
③四个全面(建成小康社会、深化改革、依法治国、从严治党)、四个自信(道路、理论、制度、文化)、四个意识(政治、大局、核心、看齐)。实现中华民族伟大复兴。
④从治理企业推想治理国家之不易。
⑤核心民族精神:爱国主义。
核心时代精神:改革创新。
⑥
a.政治意识:践行社会主义核心价值观。
b.大局意识:胸怀大局、把握大势、着眼大事、找准工作切入点和着力点，做到因势而谋、应势而动，顺势而为。成为坚定者、奋进者、博击者。
c.核心意识:明辨大是大非。
d.看齐意识:一滴水融入大海，才能奔腾不息。
⑦两个一百年，四铁干部、四有军人、四有老师。
八、9月6日(P105~120页)
①3.0/2.0/1.0企业的含义，P107/108
②老子曰一整段P107页。
③成就3.0企业的四个步骤和3.0企业把握的四种商机。3.0企业的四大优势。
④3.0企业家，知、行、知行合一，与之前的不同，知难行易。
九.9月7日(P120~1结束)
①三个案例，把四步曲结合企业实践，让企业焕然一新。
②3.0企业，3.0婚姻，3.0家庭，3.0事业
③成就3.0企业四个步骤:
1)建设心灵品质从而开发心灵宝藏主宰行为作用;
2)发现前所未有的商机;
3)建设企业核心竞争力~员工心灵品质提升→数倍提升产品或服务的性价比;
4)成就利益人心的使命
④3.0企业把握的四种商机:
1)人群越聚集的地方:心与心的链接。
2)问题越集中的地方:问题出智慧，智慧在良知。
3)信任越缺失的地方
4)难度越高难的地方
⑤3.0企业四大优势:
1)切实突破企业发展瓶颈
2)数倍提升产品和服务性价比
3)显著提高对社会的实质性贡献
4)不断提升知行合一的层次。
⑥每个人都是自己婚姻、家庭、事业等的董事长。
十、9月8日:回顾红皮书三轮学习，心得体会，自己收获与变化，存在的困惑，下一阶段学习计划。
