《自卑与超越》第一章——第二章读后

生活于你的意义:我们感知到的事物不是事

物本身，而是我们主观解释后的世界。

我们大多数人看到的不是万事万物的真相，而是凭着自己有限的经验、智慧、解读过的扭曲的世界，这种解读决定了我们对人生的态度。

生命中的三大问题：

一，我与地球：在地球的有限资源下为了永存我们应该如何工作？

二，我和他人/种族：为了与人合作，共同发展我们应该获得怎样的身份和定位？

三，我和他:面对人有男女和“人类延续依赖性与婚姻”这一事实，应如何调整自我？

所有真正生命意义的真正标志是：可以与他人分享且得到绝大多数人认可，如果一个人的理想和行为都向着为他人贡献的方向，个体便自然而然进行管理自己，职业，交际和两性问题，也会迎刃而解。

就像《不老泉》说的：人既然生活在这个她球上，享受着阳光、空气和水，就应该做点有用的事情。这也是《高效能人士的七个原则》里的一条。

如果思想得不到改变，行为自然无法被改变。

教育孩子最重要的是培养正确的人生观。

身体残缺，被过度娇惯和被人忽视的儿童是

容易形成错误认知信念的。

儿子是独生子，从小在关注呵护中长大是否被娇惯了呢？他的思想有哪些误解呢？从现

在起要仔细思考、观察他的处事、行为，因为正确的人生观念是充实人生的基础。

如果找到了人性曲解的初始端，并配以有效

的治疗方法，人性是可以改变的，有效方法即培养个体与人合作的男气和精神。

人性曲解的初始端指的是童年记忆产生的经

验吗？由各种对童年记忆的解读作出的选择行为？

有效方法只有培养合作的勇气精神吗？为什么不包括为人贡献？