2020年6月10日

早课抄了日本诗人谷川俊太郎的诗歌《我是我》。一直以来就非常喜欢谷川俊太郎的诗歌，同样没有理由，如果硬要讲理由，那便如心弦莫其妙地被拨动而产生的共鸣。

日本文人中最喜欢的是川端康成，从《伊豆的舞女》开始读起，直到《雪国》《千纸鹤》，几乎每年都在重读，读川端康成总会读出些伤感来，不浓烈，淡淡的，就像江南飘过凝着丁香般忧愁的姑娘的雨巷，总会被那样一种恬淡感动。后来读芥川龙之介，读太宰治，再后来读东野圭吾……一种难以言说的感觉，被吸引，被感动。

“我喜欢被雨水打湿/我怀念星空/因笨拙的笑话捧腹大笑/超越“我是我”的陈词滥调/我是我”——谷川俊太郎《我是我》

每天更新简书流水账，必然不能避免陈词滥调。好在写这样一些文字并不是想要留给自己看，更不是想要写给别人看。从2016年年末开始在简书上写流水账，最初的目的就是想要证明自己能坚持着把一件自己喜欢的事做下去，仅此而已。事实上，我喜欢做很多事，但有条件做，不需要更多付出的或许只有写字这一件事了。凡庸之人，生活如一潭死水无有涟漪，日日更新实在是有炊无米，重复、陈词滥调本是意料之中的事。很多人都愿意活出“自我”来，我也一样希望有真正的“自我”。日复一日，年复一年，说着同样的话，做着同样的事，是很难活成真正的“自我”的。每个人都有“自我”，但并不意味着每个人的“自我”都是真实的。

英国心理学家布鲁斯·胡德说：“是环境中的人和事，比如记忆与经历建立起了你的自我知觉，成就了一个独一无二的你。”

今天已经是2020年6月10日，这一年已经快要过半了，从年初开始的与疫情防控的举措所产生的影响正在慢慢地显现。凡庸之人只说凡庸之事，大的方面说不来，小的方面又说不透。于我而言，因疫情防控延迟的高考不仅影响到我自身而且还直接或间接地影响到了与我有关的许许多多的人。

2016年6月10日的傍晚，我和玉民、轩帅在旅顺老铁山樱桃园喝完酒后，吹着习习海风，带着醉意沿弯弯曲曲的山路而下，在渔村的海边看落日黄昏中的大海，星星点点的帆影和星星点点的鸥鸟相映衬，那一刻之景不仅壮阔，还有些落寞。

回忆是真实的，思念也是真实的，期待更是实实在在的。

离延迟进行的2020年高考还有26天了，这些天一直在坚持做一件事，或许有很多人也在做着同样的事情。前些年，特别是还当班主任时，总会在高考前，或高考进入倒计时时，在网上发一些备考小贴士，不仅是针对我教的学生，更是想让更多的认识或不认识的跟当年高考有关的人看到。于我而言，不存在有没有意义的疑问，只是做还是不做的问题。

父亲已经八十多岁了，加入组织已经快六十年了，退休也有三十多年了，前不久还为疫情捐款五百元。

有些事是义不容辞，还有些事是责无旁贷。善良、宽容、淡泊、责任、担当总会相伴而行，没有功利地去做事或许才称得上是义不容辞。

上课跟学生们一起做题，明确了一概念，在气象学中与寒冷天气相对应的不是炎热天气，而是温暖天气。