大自然的一百种语言

花开得美，天高任鸟飞的恩宠，风在林间的呼啸……在生命的倏忽间，大自然以其独特的方式触动着我们每一个人。

自然以其神秘与纯粹的美，启示着我们生命的伟大！

带孩子走进大自然，和孩子一起了解大自然的过程充满了无限乐趣。

通过让孩子在大自然中亲自看、摸、听、闻，来唤醒孩子的感性和感知，帮助孩子们从与自然的真善美的互动中，获得能量与美妙的感受。

 

看

寻宝之旅

带孩子探索大自然的旅程从观察开始，寻找的宝物可以是一根羽毛、一片树叶、会响的东西等等，通过不断扩大丰富的“宝物清单”，帮助孩子集中精力观察自然。

将搜集到的“宝物”留存下来，孩子就可以不断重温那种发现的狂喜。

自然日记

学习用日记记录自然，帮助孩子成为充满好奇的自然观察者。

附近有哪些树？它们何时开花？它们的果实和种子的形状怎样？哪些昆虫靠它们过活？它们的叶子什么时候脱落？它们的“种子”怎样“安家落户”？

附近有哪些鸟类？各种鸟对食物分别有什么特别的偏好吗？

无论身在何处，室内或户外，只要是有生命的地方，就能展开观察。

写自然日记的过程就是一次次历险，身边变幻的季节、自然景致和心路历程即是野游路上的好风景。

在自然日记中，“看”和“画”可以合二为一，我们不再只是“注视”自然，而是走进自然，同自然一起呼吸。

仰望天空

我们的天空永远都在不停地变化着，时阴时晴，时雨时雪。

从黑夜到黎明，从黎明又到黄昏。不管在哪里，都可以抬头看看天空。

从天空开始，让孩子学会思考为什么自然有着无穷无尽的循环。

摸

盲行

选择一条林荫道，让孩子蒙上眼睛，沿着绳子引领去漫游，寻找有趣的手感。

比较粗糙与细腻的岩石，比较鲜嫩与干枯脆响的树叶，用脸颊去轻轻蹭蹭树皮。

蒙上眼睛，能够充分激发孩子想像力，带来自然体验所需要的接受精神。

听

树的心跳

每棵树都是一个鲜活的生命，它和我们人一样要吃、休息、呼吸，也进行“血液”循环。

把听诊器紧紧贴在树干上，不要动，以免产生杂音。树的心跳是一首美妙的生命之歌。

早春是听森林心跳的最佳时间，此时树正把它大量的树液源源不断地输送到枝丫，为一个新季节的欣欣向荣做准备。

孩子们会想听听自己的心跳。再让他们听听哺乳动物和鸟类的心跳——声音节律的变化美妙动人。

大地交响曲

让孩子们躺在林地上仰望天空，想象自己是大地的一部分。

用树叶、小树枝把孩子的身体盖起来，只把脸露在外面，让孩子产生融入土地的感觉。

用几片干净的树叶把孩子的脸盖上，同时告诉孩子们闭上眼睛。

让孩子静静聆听风声、鸟叫声、落叶声、急流声等交织而成的美妙交响曲。

闻

 

试着在自然探险之旅中，让嗅觉带路。张大鼻孔在大自然中搜寻，试着记住树林中烟火的味道、春天雨后泥土的芬芳、苹果花的香气、温暖的香草味......