师德培训笔记本＋扎记

教师自己有梦想，才能使学生不断追梦、筑梦。我们的情怀有多大，学生的眼见就有多远。

  新时代有新目标，师德在新时期有了更多新的要求。结合历史与社会，道德与法治两门课程的特点，在学科教学中进行德育，是一线教师进行德育的主阵地。通过本次线上线下的学习，有职业道德方面的内容，有学科德育方面的内容；线下集中培训有嵇老师的初中社会与思品学科评价与德育，宋老师的教师教育教学过程中的法律风险与规避。

在初中社会与思品学科中学科评价与德育讲座中，嵇老师结合"六个要"：政治要强，自律要严，思维要新，情怀要深，视野要广，人格要正开展开阐述立德育人的关键。考试是无法规避的，考什么决定了教什么，怎么考决定了怎么教，我们也可以通过考试评价教研教学成果，诊断教学问题，引进教学方向，而命题也可以促进教师的教学。

在命题中需要把正航行的方向，即试题的三维导向要正确：政治导向是高压线，大是大非不能出错，敏感话题需要谨慎，尚无定论不能入题；价值导向要体现正能量；教学导向要育素。在命题中，需要保持高度敏感，熟谙用语的规范，强化严谨的考校。这样的命题导向也决定了社会与法治学科在教学中坚定政治信仰，站稳政治立场，立足正面教育，坚持价值引领。我们要立德树人，以学为中心，融入生活，培育核心素养。