自主学习力|学习力不是单一的能力

每一个人都天生拥有学习力。

孩子从呱呱坠地开始，通过家人的引导和模仿，不停地掌握一些新技能，抬头、翻身、走路、说话，每学会一个新技能都会让孩子和家长无比地兴奋和开心。

但从上学以后，学习似乎就变成一件痛苦的事情，家长之间互相比较，孩子在学习中开始感受到压力，对学习逐渐失去兴趣， 开始找各种借口逃避。

孩子学习不好，家长着急上火， “母（父）慈子孝”秒变“鸡飞狗跳”。

为了家长不折寿，为了孩子有未来，学习正确的学习方法就变得非常重要，这本《自主学习力》就是一本适合家长和孩子共同参与的培养学习力的书。

每一个人都天生拥有学习力。

孩子从呱呱坠地开始，通过家人的引导和模仿，不停地掌握一些新技能，抬头、翻身、走路、说话，每学会一个新技能都会让孩子和家长无比地兴奋和开心。

但从上学以后，学习似乎就变成一件痛苦的事情，家长之间互相比较，孩子在学习中开始感受到压力，对学习逐渐失去兴趣， 开始找各种借口逃避。

孩子学习不好，家长着急上火， “母（父）慈子孝”秒变“鸡飞狗跳”。

为了家长不折寿，为了孩子有未来，学习正确的学习方法就变得非常重要，这本《自主学习力》就是一本适合家长和孩子共同参与的培养学习力的书。

这本书是一本敏感斯儿童学习力的训练书，主张用行为科学让孩子爱上学习。

作者黄扬名，对外的身份是英国约克大学心理学博士，现担任中国科学技术协会顾问，而对内，他是两个孩子的爸爸，老大10岁，老二6岁（可能现在不止了），在和孩子的“斗智斗勇”中积累了丰富的育儿实践经验。

书里的内容，分成三部分：

——先抛出问题，为什么学习难，学习力可以帮助解决这个问题

——通过游戏，提升五种能力，从而提升学习力

——如何让孩子自主学习，把“要我学”变成“我要学”

学习难，因为学习是持续积累经验的过程，如果没有足够有效的积累，就很难达到我们想要的效果。所以，学习主要在于两点：一是正确的方法；二是持续的练习。

在《刻意练习》里，也说到，任何一个人只要通过正确且持续的有效练习，都可以在某一领域成为一个专业人士。孩子的学习也是如此，而家长就是他们的教练，家长如何根据孩子自身的特点，制定出适合孩子的学习计划，并以身作则引导孩子逐渐形成一个良好的学习习惯。

孩子不同于大人，对于抽象的文字和无趣的理论是很难理解和吸收，大人尚且也是，相较于文字更爱看图片，相较于图片更爱看视频，相较于视频更喜欢有互动，而孩子就更是了。所以书里提出要用提高孩子的知觉力，从而提高学习力。

知觉力，也就是利用眼耳鼻舌身意（视听嗅味触）全方位去感知和学习，这样学到的东西更全面、印象更深刻、更有效。书里介绍了很多的小游戏，可以跟孩子一起互动去体验这种知觉力，比如：小侦探、静坐体验、小小记录家、模仿大赛等等，且会附上二维码，不知道该怎么玩的家长，可以扫码跟着操作，很贴心。

除了知觉力，还有针对剩下的四种能力的游戏——记忆力、注意力、思维力、规划能力，这些能力所提高的学习力，绝不仅仅是为了在学习上取得一个好成绩，而是为了孩子长大后能更好的生活和工作打下坚实的基础。

方法很好，但如何才让方法更有效的发挥作用，家长自身也要做出努力和改变，保持一个开放的心态，保持一颗包容的耐心，保持一个良好的情绪，从日常饮食到运动作息，都要给孩子更多的支持和底气。

一个有爱有心有智慧的爸爸跟我们分享的育儿底层逻辑，值得学习。