学了钢琴，您会用钢琴吗？

学了钢琴，您会用钢琴吗？

钢琴毕业生最喜欢说的一句话：“好久没有练琴，荒废太可惜了，我要努力恢复技能...”

虽然他们中的大部分永远停留在恢复技能的过程中（精英例外），我们还是要为这些有上进心的同学点赞！

为什么会出现这种状况呢？因为不考试了！因为没有表演平台！因为弹奏的曲目老百姓听不懂，不愿意听.....

如果这些同学懂得应用钢琴，还会出现很久不弹琴的现象吗？还会出现考完10级家里的琴盖就没有被打开过的现象吗？

现实生活中用钢琴指的是弹奏或弹唱耳熟能详的歌曲，为人声或器乐伴奏，与乐队合作等。学与用脱节，所以不会用。

因此，学钢琴一定要懂得用钢琴！让其成为生活不可缺少的一部分。

传统钢琴学了不会用的原因

传统钢琴学习的古典音乐，弹奏的是车尔尼练习曲；莫扎特、贝多芬奏鸣曲；肖邦练习曲或夜曲等。

传统钢琴基本是看谱弹奏，以固定调为主，没有移调、即兴创作等教学内容，传统四部和声写作又非常不适合大部分学生学习，学习者也不具备和声分析的能力......移调、和声、即兴创作成为传统钢琴教学最薄弱的环节，而这三项恰恰是应用钢琴中最重要的部分。

你对古典音乐了解多少？

当抱怨学生不理解古典音乐的时候，别忘了问问自己能理解多少？当抱怨学生弹不好巴赫的作品时，别忘了问问自己能弹几首巴赫的作品？当抱怨学生不练琴的时候，别忘了问问自己是否还坚持练琴？

钢琴老师们，别忘了问问自己能从哪个角度来理解古典音乐？别忘了问问自己有没有能力从文化背景、旋律走向、和声功能、曲式结构等方面解释作品？别忘了问问自己对古典音乐的技术理论知识知道多少？

你能弹几首完整的曲目

从小学到大学毕业，现在究竟能弹几首完整的曲子？问问自己弹琴是否有听众？问问自己是不是在等学生时，总是弹奏相同的能显示自己弹奏技术的乐曲片段？完整的弹不了。钢琴老师们，当自己弹奏一首新的平均律时，能否找到主题？您是否能弹出层次感？

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钢琴教学可分为传统、应用或传统与应用结合三部分

学了传统不会用的现象体现了传统教学不足的地方，仅仅应用也同样存在不够完美的方面。传统和应用相结合才是最完美的教育理念！

应用钢琴学了不会忘的原因

教学以和声为中心，从大调主——属七两个和弦连接入手，由浅入深地进行到大小调正副三和弦等等，如果真正掌握了大调正三和弦，可以应付80%或以上的儿童歌曲编配，只要会唱的儿歌肯定会伴奏。不会移调也能用C调弹奏，左手使用模式化伴奏音型，不可能忘。

应用钢琴教学法注重知识点的布局，教学内容循序渐进，根据共性和个性需求，在解决学生技能提高的同时，把基础理论知识，基础和声，基础作曲、基础弹唱、基础移调知识循序渐进地分布在每节课的教学内容里，树立了“通过钢琴学习音乐知识”的钢琴教育新价值观。

欢迎老师们一起关注应用钢琴的发展！

文/白云姑娘  改编 （非原创）