不懂孩子，何谈爱？！

Running Mum亲子俱乐部的朋友们，大家晚上好！很高兴在2019年，由我开启Running Mum的第一场分享活动。先做一下自我介绍，我叫刘肖丽，我曾经是一名大学英语老师，所以很多熟悉我的朋友喜欢叫我的英文名Amanda。于此同时，我与Andy妈妈，Ryan妈妈两位美丽又有才气的妈妈共同发起了这个Running Mum亲子俱乐部。

这个亲子俱乐部的发起是源于三位妈妈某天约在咖啡厅畅聊有娃的日子与没娃的日子是何等地不同时才迸发出的一个想法。现在的妈妈，没有哪个是容易的，我们要上得厅堂，下得厨房，干一手好活，带一个好娃！突然，三个人脑中出现一个奔跑辣妈的形象，于是Ryan妈说，我们一起做一个俱乐部吧，就叫做Running Mum，为像我们一样努力奔跑的辣妈们找一个休息的港湾。在这里，我们可以自我成长，我们也可以亲子共享，有娃的我们依然可以做一个有爱，有品，有趣，有志的四有Mum。

于是Running Mum亲子俱乐部就这样诞生了。因为三位宝妈都有自己的本职工作，所以工作之余为俱乐部的妈妈们组织过几次原创活动，像公园寻宝，像海洋环保小卫士等等。虽然活动频率并不高，但是活动品质还是很不错的。在忙碌工作，忙碌家庭，忙碌娃娃们的生活中，2018就这样匆匆而过。三位宝妈再次聚到一起，谈起对Running Mum的感情，依然是激情澎湃。于是，我们决定，从2019年开始，会拿出更多的时间和精力经营Running Mum亲子俱乐部。我们在原有活动板块上增加了线上和线下的分享和沙龙活动。也希望一直默默支持Running Mum的朋友们，关注我们后续的活动宣传。当然，也希望大家能邀约更多像你们一样的辣妈们来到Running Mum。

我今天的分享主题叫做《不懂孩子，何谈爱？！》，之所以定这样一个分享主题，是因为在近两年的时间里，我在心理学，儿童心理学，积极心理学包括美国正面管教等方面做了很多的学习，而不断地学习之后发现，我们跟孩子的“战争/冲突”很多情况下是因为我们并不懂孩子。虽然口中说着：“宝贝，我爱你”，但行动上并不知道怎样才是真正爱孩子的方式。这对于大部分的家长来说都是司空见惯的事情。我们还不懂自己的孩子，何谈爱呢？这就像是挠痒找不到瘙痒的位置一个道理。

我是在2011年从幸福的二人世界正式步入有娃一族。因为在孩子幼童时期，自己教学工作的轻松，所以在陪伴孩子方面，我自认为做得非常好。在与孩子的互动过程中，我也一直认为自己是一位有着充足的育儿经验优秀妈妈。直到有一段时间，孩子在学校出现适应焦虑的时候我才开始反思。那个时候的我，非常抓狂，一直都是一个“总是有办法的妈妈”变成了“没办法妈妈”，面对孩子的各种状况手足无措。直到我学习了正面管教以及美国纽约大学心理学博士Brian博士所教授的天赋与气质类型的课程后，才有了答案。

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我们来看一下这幅图片，同样是一个帽子被坐扁的事件，却引发了四种不同的结果。有的突然暴怒，开始攻击别人，有的则带上被坐扁的帽子，悠然地抽起了烟。还有的唉声叹气，愁眉苦脸，还有的心平气和告知对方，寻求解决方案。
瞧，四种人有着不同的行为模式，那么是什么导致行为模式的不同呢？是他们内在的气质类型。所以我们可以这样说，孩子在孩童时期有许多共性的东西，但是最终是他们个性的部分使得他们成长成不同行为模式的成年人。稍后我们会一起总结一下共性的部分，我们先来看一下个性的环节。

再回到我自己遇到的问题，Simba小朋友的上学焦虑问题。中科院心理研究所的张雨清教授就曾就此作过深入研究。他发现，孩子第一次离开父母去参加集体生活，有的孩子一个星期就适应幼儿园的生活，有的孩子可能持续一年还会有分离焦虑，为什么孩子跟孩子之间的差别这么大？这依然与气质类型有关。

我刚刚也有提到，今年我专程飞往常州跟随美国纽约大学心理学博士Brian老爷子学习了专门研究人的天赋与气质类型的课程，CareerDNA，而此次学习之后，对于理解孩子有了更深的认识。博士说：“A frog is a frog. You can’t make a prince or princess out of a frog.”这句话是引用自青蛙王子这个英文故事，故事中青蛙变成王子，又或者是王子变成青蛙，傻傻分不清楚，但是在现实生活中，青蛙就是青蛙，变不成王子也变不成公主。每个孩子的气质类型在他0-3岁的时候就已经形成，且终身不会改变。用教育王子的方式来教育青蛙，怎会有好的收效呢？试想一下，狐狸妈妈向年幼的海狸传授成功抓回一只肥肥的老母鸡的技巧，而惊异万分的小海狸却只能迷惑不解地聆听长辈的教诲，那样的画面该是多么滑稽而荒谬啊！那么请各位爸爸妈妈仔细看一看我们眼前的这个孩子，你确定他具有和你完全一样的气质类型么？你确定你的人生经验完全适用于孩子以及孩子所面临的情况呢？

我们今天分享的主题叫做《不懂孩子，何谈爱？！》希望通过今天的分享，让大家了解孩子的气质类型，引导孩子用他们的天赋做他们擅长且喜欢的事情，让孩子们找到他们生命的心流。心流这个概念是由早期积极心理学家所提出的一个概念，是指人的最优体验。当我们用自己的天赋，沉浸于喜欢的事情的时候，那种忘记一切的幸福状态就叫做心流（flow），我们也可以发现一下自己孩子在做哪些事情的时候会有心流的感觉，然后去思考一下原因，发掘一下心流背后的内涵。当然，学习过程中各位爸爸妈妈们也可以借用气质类型来分析一下自己，发现一下自己的天赋，或许能解决些许你们的心理困惑呢。

气质类型的判别和分类是基于著名心理学家荣格的《心理类型学》，根据人获取能量、信息的方式，以及做决策、执行的方式不同，分为四个气质类型（分别是技艺者，护卫者，理想主义者，理性者），再详细一些就可以分为16种类型。今天我们只是大概了解一下四大类的气质类型的特点。

1. 如果你的孩子是技艺者这种气质类型，你会发现他在处理和观察身边的世界时，话语中充满多彩和生动的描述，他们会想尽办法，使用一切可使用的东西达成目的。他们好玩，爱冒险，就像是“机灵敏捷的小猴子”，他们活泼外向，朝气蓬勃，充满活力，兴趣广泛。他们不惧怕环境改变，对人十分热情，很容易适应新环境，思维也很活跃。他们适应能力强，有艺术气质，行动敏捷，在摆弄机器和工具方面颇有天赋。这样的孩子在儿童时期的学习是会让家长比较头疼的，因为他们虽然喜欢新鲜事物，但是做事三分钟热度，情绪容易波动，很难集中注意力，尤其是他失去兴趣的事情上，更是难以让其专注。

2. 相信描述到这里，很多家长已经可以对一部分孩子对号入座了。接下来我们介绍第二种气质类型，护卫者。护卫者和技艺者一样都热衷于观察周围的事物，但是却出于不同的目的。护卫者希望东西应该放在最合适的位置，每个人都应当做别人认可的事，并受到公正的赏罚。每个人的行动都必须接受严格的监督，所有产品都要经过彻底检查，所有合理要求都应当很快得到满足。护卫者是非常合群的，护卫者类型的孩子很少反叛，他们和父母的期望紧密相容。在学校也非常遵守学校的规章制度，认真听课，认真完成作业，这个类型的孩子在基础教育阶段，成绩一般都不错。但不利的一面是，孩子出于本性的谨慎且易于担心，而父母的谨慎更加的加重了他们的担心和顾虑。护卫者型的孩子，最好能又有至少一位比较无忧无虑而且乐观的父母作为榜样。而且，过分的谦逊，会束缚孩子的手脚，缺乏冒险精神。

3. 理想主义者。他们是一群热情洋溢的小家伙，被称为“脾气暴躁之人”，因为他们的感情极其容易受到激发，而且有时会以一种令人惊异的强烈气势表现出来。小时候，总是被一种激情鼓舞着，几乎无法使其感情保持平静的状态。他们可能较早就开口说话了，他们都能够讨人喜欢，是一种真诚表达自己喜欢了解他人的人性热情。理想主义者型显的孩子，对于最亲近的人，往往很敏感。当家庭成员关系和睦时，他们的自我感觉便平和，当父母或同胞哀伤时，他们也变得哀伤。家庭美满的，孩子的自尊能够较早较迅速的发展；反之，则缺乏泰然处理难题的防卫能力。

他们倾向于努力向别人显示自己良好的用意而不是提供具体帮助，他们从小就有着极高的道德期望，希望自己对待别人的态度和行为是完美无比的。喜欢受到成人的表扬，但并不是把自信建立于此。理想主义者型的孩子需要父母承认自己的独特性，他们需要这样的讯息“你是很特别的人、我重视你、你对我很重要”。
此类型的孩子对他人最为信赖，并且相信直觉甚于行为规范。另外，他们和其它的孩子一起听故事，比其它人更容易坚信故事是真实的，比如相信圣诞老爷爷真实存在这个事情，甚至有些固执。他们喜欢反复的听一个故事，并自己虚构些情节加以叙述。他们喜欢中世纪骑士的故事、还有王子、公主、邪恶势力和巫婆。父母应该引导他们读些有幸福结局的故事，勇士最终胜利了、坏人改邪归正了，这样他们会被永恒的幸福吸引，不管以后无情的现实摧毁他们多少希望和梦想。

4. 理性者。他们被称为“冷漠之人”，他们是四种类型中，显得较为平静、安宁，他们相当宁静和沉默寡言，可能会使不同气质类型的父母感到莫名其妙。并非说他们总是无动于衷，他们看似泰然自若，其实背后可能蕴藏着因努力控制情感而需要承受的压力。他们只占总人口的6%，所以他们的父母老师，无法很好的引导他们，所以他们大多依靠自己来完成角色变体。父母经常会对他们的心不在焉感到失望，他们房间总是处于混乱状态，然而他们自己却能清楚的知道每样东西的准确位置。他们收藏兴趣广泛，并对编排和分类很感兴趣。
   理性者对各种结构装置玩具（积木、拼插类）有着特殊的爱好，男孩儿把几乎任何物体，都能变成某种类型的攻击武器。他们长大了些，就会开始玩儿国际象棋或策划类的游戏，会对打箭术和空手道等格斗招数感兴趣。如果他们成功了，会那么的自豪，如果超出他们的能力范围，他们会很羞愧。因此，批评他们的失败不是很明智的，过多的失败会导致他们的自尊心受到伤害。

理性者孩子在语言上较为早熟，很早便学会了阅读，并开始在谈话中运用大量词汇，但也有人迟钝些，比如爱因斯坦。他们不喜欢受到他人的控制和指导，还会倔强的反抗，父母的打骂会深深地侵扰他们，他们极端而长久的对此怨愤。自主性对他们来说很重要，别人觉得他们“高傲”或“自大”，其实他们只是需要独自思考，保持自给自足的状态而已。父母最好对他们多些耐心，并为他们准备各式各样的玩具，不用很多。最重要的是，为孩子读故事―――科幻、魔法、巫术、英雄、成功的史诗，他们都特别的喜欢，获得的快乐源于他们的想象力。 他们中好多对权威都有积极而永久的不信任感，某些情况下，还会导致他们的蔑视。“试着去做，只有做了，它才会有意义”是理性者所秉持的，他们只有在觉得要求有一定道理的时候才愿意服从，对那些蛮横不讲理的人，很快就失去了尊重。
他们很小就显现出悲观的思想观念，看到他们总是很谨慎的衡量着。尽管他们会听取别人的意见，却总是对别人提出的做法心存怀疑。他们不信赖任何事物，不崇尚权威，但是也有些恃才傲物。

好了，我刚才跟大家分享了一下四种气质类型孩子的特点，从这些不同行为模式中我们会找到自己孩子的影子，从而找到自己孩子归属的气质类型。那么知道了这些气质类型，我们该怎么办呢？当然是因材施教！如果是技艺者类型的孩子，那么请更多体谅孩子的“顽皮”，给他们创造体验这个世界的方式，做孩子的玩伴，或者陪着他们一起做一些小冒险，不要总盯着试卷上的成绩，因为技艺者类型的孩子在这个年龄段，学习成绩对他们是一种极大的考验。多发现孩子的艺术才能，多给孩子创造摆弄工具（琴，汽车，玩具等）的机会，他们会体验到极大的乐趣，相信孩子，等到他想展示的时候，他们会给你一个大大的惊喜。
而对于护卫者类型的孩子，你们不需要管束太多，因为孩子自己内置的管束系统已经非常强大，不要一步步给孩子加压，因为她内在的加压系统已经压强不低了。鼓励孩子多一些尝试的机会，把家里的琐碎事情交给孩子去管理，让他做家里的小管家，他会非常乐于此事，而且在不断的整理，规划，供应，服务的过程中，孩子也会体会到极大的乐趣。曾经有个小朋友，非常典型的护卫者类型，她把自己收拾的非常干净利索，甚至是到小朋友家里玩，他都会情不自禁的帮助收拾一番。不要嘲笑孩子“没出息”，这是孩子的乐趣所在，现在的体验和尝试会在未来培养出一个非常优秀的管理人才。

如果是理想主义类型的孩子。给她发散思维的空间，帮助她发现更多新奇的事情，满足她的好奇心。给她讲美丽的故事，结尾幸福而完满，让孩子看到一个安全，快乐幸福的世界。不要打破孩子的幻想，“圣诞老公公都是假的！是爸爸妈妈扮演的，礼物都是爸爸妈妈给你们买的！小傻蛋！”努力发现孩子的特质，即使是原来从负面角度看到的，学会从正向的视角看一看孩子的与众不同，多告诉她，他在爸爸妈妈心目中是多么的与众不同，独一无二。多带着他们去群体活动中，让他们把内置的社交潜能发挥出来。给孩子作为家庭外交官，代表全家对外交际的能力并鼓励他们。只有这样，才会让他们在自信中不断挖掘自己的天赋和特质。

如果是理性的孩子。请给孩子安静的，独立的思考空间。不要总是拿各种事情干扰孩子的思考。让他们自己做决定。多带孩子参观博物馆，科技馆等地方，给他们大量的感兴趣的书籍，请放心，理性者类型的孩子，几乎不需要你辅助太多，他们很清晰自己想要什么，只要不要阻止/干扰他们，他们会有很清晰的想法。将孩子认真看做家庭成员的一份子，把家里需要决断的事情放到家庭会议中讨论，咨询孩子的解决办法，并尊重或者采取孩子的解决办法。给予孩子足够的尊重和信心。理性者类型的孩子不在意外在的物质满足，丰富他们的精神世界会让他们更感到幸福。

以上探讨的都是孩子的个性问题，那么我们再拿出很少的时间，简单说一下孩子的共性问题。在此之前，我跟大家分享一个我在美国正面管教课堂上的一个小案例。美国正面管教导师Dodie老师问了大家一个问题：如果你们给孩子打分，你们会打多少分？大家都仔细思考了一下，有的家长给打70分，80分90分不等。Dodie老师又问，你们觉得同样一个问题，给到孩子们，他们会给你们打多少分？说完后，很多妈妈眼泪止不住地落了下来。是啊，孩子们给妈妈打分基本上都会是满分。这是为什么呢？我们是不是太过关注孩子们的缺点，放大了孩子的缺点，使得我们总是对孩子不满意。前段时间，我有幸参与了公司于一个自闭症儿童学校共同举办的手拉手元旦演出活动，在现场看到的这些与这个世界没有任何感情交集的孩子们，我那时觉得只要孩子是健康的，是快乐的，其他的一切都不重要了！其实我们一步步给孩子加砝码，让他们实现我们未曾实现过的梦想。试想一下，我们想要的完美孩子的素质，连我们自己都不具备，为什么要对一个孩子这么苛刻呢？

在我上周举办的正面管教工作坊中，我曾经做过这样一个活动，请家长们列出孩子们给他们带来的困扰或挑战。大家头脑风暴，列出了很多孩子们的“罪行”，其实我们思考一下，当我们的孩子成长成参天大树前，是不是这些素质成就了未来的那个他们，如果我们只用一双负面的眼睛盯着他们的话，他们怎会培养出优秀的品质？

其实对孩子来说，无论何种气质类型，父母的陪伴、支持和信任比任何物质的奖励更重要，所以，偶尔放下手中繁琐的工作来陪伴孩子过一个愉快的周末吧，任何事业的成功都无法弥补家庭教育的失败！趁着还有机会，让我们和孩子一起成长，父母的学习态度也会决定孩子的人生高度！

孩子99%的成功源自父母1%的改变和成长，父母是孩子成长路上最好的老师和教练，爱孩子从懂孩子开始，懂孩子比爱孩子更加重要，让我们找到真正走进孩子内心世界的钥匙，让孩子更加快乐、幸福地成长！