小小男子汉

娃昨晚放学，迫不及待跟我分享一件大事，他说：“妈妈，今天我们班级发生了大事件，我也是当事人之一，所以我也被老师惩罚了。”

听着娃淡定的描述，想必这故事中必有故事。我及时回应道：“那你怎么看待老师的惩罚呢？”娃说：“我觉得老师做的对，有错就得接受惩罚。” 接着，他娓娓道来事情的来龙去脉。

娃是班级里的电脑管理员，每节课的课间，他需要调出下节课的课件，昨天课间，他调整好电脑就去上洗手间了，不曾料到，一位好奇宝宝趁机用电脑打“游戏”，不知点了啥，电脑出现了问题。这时，一位热心宝宝说他可以调整好，就出面诊断，可以一时半会也没弄好；另一位宝宝跃跃欲试，号称自己是高手，冲向讲台，开始调试，两位技术高手意见不合，就开始抢鼠标，全然忘了目标。这时，娃回到教室，见情况不妙，就与两位高手沟通，让自己再试试，可两位高手正争得面红耳赤，根本不理会娃的建议。于是，娃回到座位，没再关注，让他俩继续研究。

班里的一个调皮蛋，见机跑向老师办公室告状去了，老师过来后，娃和三位相关同学，受了惩罚，调皮蛋在老师离开教室后，跳起了舞，庆祝自己告状成功。

你知道自己错哪了吗？我问道。娃说：“错在自己失责，造成了损失，下周学校要请技术员来维修了。”我还纳闷，两位技术高手不也是电脑管理员吗？因为经常听娃常提起，但也没仔细问过。我接着说：“你们三个没分配好工作，应该轮流值班，这样避免冲突发生。”娃说：“我是班里唯一的电脑管理员，我是主要负责人。”至此，我大概听明白了。我说：“那下次，还遇到这种情况，你该怎么办呢？”娃说：“首先，跟班长打个招呼，让班长照看好电脑，不让闲杂人员靠近。其次，若班长有公务不在教室，发生同学擅自玩电脑，就口头提醒，不听劝告，就直接奔向班主任办公室找老师帮助。”好吧，事至此，有了解决方案，看来是思考过，或接受了老师的教育。总之，吃一堑长一智了，也是进步。

傍晚，出门时，娃遇到同班同学，同学马上就聊起这件事，同学同情地说：“要是我是管理员，就直接上去，踹他们几脚，让他下去。”娃答道：“这也忒狠了吧？”同学说：“有老师的支持，怕啥？”娃笑而未语。回家后，娃又说起同学的建议，然后表达自己的看法，再怎么着，也不能武力解决问题吧！我应道：“有道理，你若觉得增添烦恼，要不跟老师沟通下，辞去这个岗？”娃说：“这样可不好，遇事就放弃，再说，我之前管理没出现过事故。”我说：“好的，尊重你的决定，开心就好。”随后，我好奇地问道：“调皮蛋在你们面前跳舞，你啥感受？”娃说：“懒得理他，回应他没任何意义啊？别一言不合，发生争执。他一个男生，还常常欺负女生，有啥好说的。”我点了点头。

孩子不知不觉间长大了，有自己的价值观及处事原则，用朋友的话说：“这孩子虽爱调侃，但也只在对的人面前。价值观很正。”有时，在我看来有些委屈、有点吃亏的事，他皆用自己的方式化解。

他把乐观、爽朗、滔滔不绝，留给了志趣相投的人。也许，这是双鱼座男孩的特征。加油吧，小小男子汉。