一夜爆红的学生钟美美，批评还是肯定？作为老师，我是这么看的
苏霍姆林斯基《给教师的建议》中说：“和谐的教育就是发现蕴藏在每个人内心的财富。……就是使每个人在他的天赋所及的一切领域中最充分地表现自己。人的充分表现，这就是社会的幸福，也是个人的幸福。”
最近，一个“钟美美”的名字频繁出现在很多媒体文章中。这个来自黑龙江鹤岗的小男孩究竟为什么引发了120.1万粉丝的关注？
因为他模仿教师言行的视频表演爆红：对着试卷发火，发奖牌，对音体美学科的轻视，没收零食，抱病上课，批评学生……
他的模仿，惟妙惟肖，形象逼真，声调、眼神、动作，都极有戏感，极其到位。看着视频，捧腹大笑的同时，我非常钦佩孩子的演技。
他是极其幸运的，被大多数人包容和宽厚以待。
他有出色的观察能力，捕捉各种信息的能力，再将各种来自生活、网络、电视等素材，进行夸张性的再创造，一次性表演出来，表演天赋异禀。他拍视频，很随意，很轻松。“自己关起门来，10分钟就出来，一气呵成，没有太多时间还打个草稿什么的。”
他学校的老师，欣赏他的表演才华，从未对其视频中的人物对号入座，并且很喜欢他的表演。
他的妈妈吴琼很开明，表示：“孩子有创作兴趣，只要不影响学习，一般不会加以制止，但是对他的每一条视频都会留意观察一下再让他发。”这种宽松而又适度保护的态度很可贵。
一个人从这么小，就设定了自己学习表演的人生目标，并要用一生的时间去学习丰富再提高，异常可贵。一个人一生要从事的工作，从小学就开始练起，几十年后的功力，值得我们期待。
他的视频，对于教师是自我反思和自我学习的机会。
钟美美的视频，是照妖镜。在我看来，他的视频中，有暴露教育的问题，有教师的行为不当。
但看一看，有则改之，无则加勉，岂不是更好？其实，作为老师我有时候，对学生爱之深，责之切，也可能会出现在气头上批评学生几句的情况。但我的学生，真的都知道我在为他着急，他们很包容和理解我。
所以，我们不要一看视频，就觉得受不了。照照镜子，红红脸，也是一种教育。看到视频夸张的表演，可以让我们反思自己的行为是否也有不当之处，可以把一些我们认为不合适的行为作为警醒自己的教材。
每一个孩子都是唯一的
他还是一个小学生，一个小孩，无力承担这么多各方言论。希望他的老师和家长，保护好他，引导和教育好他。
马拉古齐的《其实有一百》：
孩子有
一百种语言，
一百只手，
一百个念头，
一百种思考方式、游戏方式及说话方式，
去玩耍，去表达。
孩子有
一百种语言（还有一百一百再一百），
但被偷去九十九种。……
每一个人的一生，都是有别于他人的特殊存在。作为教育者，珍惜、珍爱每一个孩子身上的天赋，帮助他们成就“最好的自己”。任重道远！
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作者：郝玲君，唐山市开滦一中学语文高级教师，语文学科主任，张丽钧名师工作室成员，教育硕士，国家二级心理咨询师。河北省名师、河北省骨干教师、河北省三三三人才，主持、参与多个国家级、省级科研课题的研究，全国、省、市赛课多次获奖。30余篇文章在报刊杂志上登载，参编教育书籍5部，独著《语文灵动课堂的构建与实施》。
