膜拜学业优秀的你 小家伙
上周儿子刚参加完《东莞市计算机程序设计奥林匹克比赛》，和其它同学一起代表学校获得了全市团队冠军，个人成绩全市一等奖。所以本周放假后，终于不用去学校补课了，可以放松几天了。
看着眼前沉迷用平板电脑玩音游的小家伙，在心里膜拜他学业如此出众的同时，我也在想，为什么看上去平时这么贪玩的他，学习会如此优秀？
每个学期他都能获得学校颁发的一等奖学金，然后这半年还有余力，去学习这么专业、有挑战性的课程，我都佩服他能坚持到今天。
5%的天赋是肯定有的，但其余的95%是些什么呢？
我得从他的成长史中去寻找。
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小家伙原来读的是一所公办小学，后来因工作等原因被我转到公司附近的一所私立学校。
他读的是一所寄宿制学校，每两周放一次假，放假时间三天半。这个学校里开设了一些免费的校本课，如电脑写作、钢琴、书法、围棋等，学生可以自选其中两样报名，每周上一节课。
四年级刚转校过来时，他选了一门钢琴，一门电脑写作，五年级时听说不能报写作课了，他就随便选了一门信息课程，我也没问具体学的是什么。
放寒假时，他给了我张信息课时间安排表，咨询学生是否自愿参加寒假十天的特别训练，如果同意需要家长早晚接送。
我问他想去学吗？他说可以他对这个课程有兴趣，愿意少玩十天去学校上课。
既然他喜欢我也就尊重他的意愿，春节前大冬天的，连续十天要改变习惯起早床开车去送人，对我来说虽然有难度够挑战，但咬咬牙也就过去了。
第一个20%： 初始的兴趣是学习的原动力
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结果3月开春上学后没几天，我又收到学校给的补课安排通知单，这次是整个学期需要用每次放假时间来补课，而且时间很奇葩，有一个上午的，有一个下午的，有一整天的。
看了以后我整个人都不好了，我的上下班时间匹配不到这个接送时间，而且每个月中有几天我会去到路程较远的分店开会或培训，是没办法及时赶回来接送的！
我问小家伙：你确定你会用每两周才放一次的休假时间去学习这个课程吗？有时我不能及时赶到接你，你能一个人呆在学校里等我吗？你能坚持吗？小家伙点点头：我想学。你尽量早点来接我吧。
好吧，既然他有兴趣，我当然也就不能有意见了。
无论是工作或学习中遇到的困难总是会被克服的，车到山前必有路吧。
决定补课后我就向公司报备了这件事，因为那几天需要请假至少一个小时去接送他，还不包括路上塞车及有时老师拖堂的时间。
还好公司领导当面没有说什么，只让我安排好自己的工作与时间。
我知道，接下来我每天要提前两个小时上班了，要努力把工作做得更好。
因为要堵住其它不明真相、看我经常外出时同事们说三道四的嘴。
我要让公司看到我的上进与价值，使自己的个人品牌性价比更高。
第二个20%： 家人的陪同与肯定，可以让他求知这条路走得更远。
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有一天在接他回家遇到补课老师拖堂时，与另一位家长聊了起来，我才非常惊讶地知道这个校本课里的学生都是非常牛逼的，班里面更多的是六年级的学生，而且都是从四年级就开始学习这个课程。
而她的儿子及其它学生，为了对课程内容有更好的理解与思维能力，已经在外面教育机构开始提前补习初二以前的数学与英语了。
我目瞪口呆地被这个班上的优秀生们打击到了，接到儿子后，在车上我就担心地问他学得吃力吗，听得懂吗？
儿子告诉我，老师教的解题方法他是不认同的，他总是会比别人花更多的时间，去按自己的思路先尝试一下，然后测试出来的分数，往往不如那些按老师方法规规矩矩做的人。而每一次的分数，累计到最后的总和，会决定是否被淘汰。
我有点惊讶，意外平时感觉学习会听老师话的儿子，在这里会不按常理出牌，去自己尝试解题。如果这样下去，测试总分数肯定排名很后，可能就通过不了学校选拔。
但我又试想儿子这样做的动机：他就是想了解程序设计原理自己总结出概念吧，对已有知识的质疑是一种积极的好奇心，要解决心中疑问，最好的方式就是马上动手去验证，这是一种挺不错的学习态度。
至于能不能进市级奥林匹克的决赛，那是以后的事。现在，就让他继续保持学习的一个兴趣就好了。
想明白这一点，我就没有给他任何压力，支持他还是按照自己的思路去做想做的事。
第三个30%： 在学习中一直保持好奇心及动手去验证，是非常重要的成长态度
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就这样一直到了4月底的选拔赛后，他们班上学习的人数从当初20多人，到现在的10人，听说有些学生是自己慢慢听不懂、跟不上主动退出了，我也担心之前没有任何奥数知识基础的他，能不能继续跟上队伍的前行。
因为同时他还一个劲的参加那些全镇英语演讲大赛、全市语文素养大赛及一些我都不知道名称的比赛，而我不能去学校阻止他，只能默默在心里祈祷他能重点关注信息赛。
当这场比赛终于落下帷幕，他以高出全市一等奖分数线的成绩，和其它同学拿到大赛冠军时，我的心才放下。
赛后第二天正好放假，他见到我的第一句话就是：本周终于不用补课了，可以好好玩一下了！我的心其实有点替他心疼。
这几个月不知不觉中儿子长高了，人也瘦了。这样一个高强度的补课等于是把他所有的假期都用上了，他还得一字不漏地把原本各科老师布置的假期作业给写好。
接着儿子说的话，让我愣了一下才听明白：我现在觉得咬手指是浪费时间的，我觉得发呆也是浪费时间的，我觉得画画也是浪费时间的。有这个时间我不如去做点更有用的事情。
以前这些可是小家伙最常干的事呀！现在竟然这些习惯与爱好在不知不觉中已被他忽略了，所以他才有更多的时间与精力去提升自己，参加各种比赛吧！
第四个25%： 当他真正专注于一件事，自然会慢慢集中精力去钻研，其它的爱好会被渐渐忽略了。
后记：
其实我觉得我还没能完全写出来他优秀的成因，我的朋友帮我归结为他有强大的天赋，我个人却不完全赞同。
因为他之前小学二年级展现出了对音乐的极大兴趣，我就送他去小学对面学了钢琴。他非常喜欢学钢琴，也学得很快，但后来我发现他不喜欢练琴，每天花在练习上的时间不足20分钟。
这离基本要求差太远了，我百般劝说都没有什么效果，后来把我自己给逼得不行，我就直接告诉他，要么练，要么彻底放弃。
他非常不想放弃学习音乐，但也还是很不愿意练琴，所以我决定不再带他去参加钢琴课了。
通过生活中发生在他身上几起类似的例子，我深深明白：
一个人先天再有天赋，也需要后天去坚持与努力。没有持续的学习与提升，没有坚持不断地输入与输出，哪可能有今天他向成功迈出了这一步。
