【教研总结】2020，校本教研回眸

        又到岁末，本学期的校本教研缓缓落幕。为迎接下周教育局组织的业务检查，学校安排我们近两天把总结写好。

语文教研总结如下:

一、按照计划，真实有效地开展集体备课、评课活动

      本组九名语文教师，按照年级顺序(从7~~9年级)每周安排一名教师主备，其余老师参备，提前一周备课，下周由主备课的教师执教，听课后专门安排时间进行评课。

    本学期在学校统一安排下，我们的教研活动实现了定时间定地点定人员定主题的“四定”目标。这样活动把教研落在实处，为组内老师们的业务成长提供了本校环境。

二、组织学习课标，明确教学的方向

除了备课评课外，我们还在业务学习时间内，组织老师们研读课标。

开学初，我们做到了课标人手一本。鼓励老师们自学，然后再集中研讨。

本学期，学习的重点是:

(一)7~9年级学段语文课程的目标与内容

(二)语文教学的建议

这两块内容前者指明教什么和为什么教的问题，后者指明怎么教的问题，内容不多但需要用实践一生学习。

三、鼓励同级同科的教师随时开展教研活动

1.研讨教材与学情情

2.组织考试与阅卷

3.试卷评讲

四、鼓励老师们外出参加教研活动

1.阜阳两次中考研讨会

2.颖上中考研讨会

3.北城中学听课

4.民族中学赛课及听课

5.参加中心校校际公开课

总之，本学期校本教研较之以前有了很大进步，工作做得更扎实，更有效。

但教研之路漫漫，我们仍然要仰望星空，脚踏实地，把教研工作做得更好，为教育质量的提升做出更好的贡献。