领导力课程学习
2019-06-24 本文已影响0人
从心印心
三流的领导管事
二流的领导管人‘
一流的领导管心
懂得如何建设人际关系
我来了（责任）
我听听看（倾听）
你觉得呢（询问）
赋能团队领导力
你的管理为什么没有激发下属呢？
人都是不能被管的
管理的有事件，流程和方法
与人的关系就是讲理
工作标准和结果
工作气氛
个人学习， 技能提升，潜能激发，团队合作
教练不给方法， 只给方向
总结：
一个理论：从过去的管人理事到管事理人
一种比喻：授人鱼不如授之以鱼
一种思维：少给方法多给方向
一种实践：少说多听
激励不只是语言表达，而是看到你的真实
人在面对缺点的时候都是对抗的
人的好奇心是原动力的来源
三个阶段：添高威
发现身上的优点（发现优势，建立自信）
达到球的方法就可以了
正确方式
一个理论：教练的起源
一个故事：添高威的故事
一种思维：好奇心思维
一个实践：基于真实的激励
保持对下属的好奇心，发现下属真实的优势
