他怎么成的特级教师？

他课上的好，思路清晰，声音洪亮，教学很严厉，布置的作业没有学生敢不完成。学生上课纪律好，字体好，听课认真。他性子烈口才好，学生犯了错误他能把学生骂上半个小时不带重样的，他班的学生比较守规矩，很少有学生触犯纪律，违反校规的。

学生都从心里怕他，家长也非常支持他，他很擅长做家长工作，没有一个家长敢在他面前惹是生非，他安排的班级实务，需要家长做的，家长都能全部完成。自然他班成绩好、纪律好、卫生好，量化好，他也得到各种荣誉。

他从不把学校的规章制度放在眼里，别人早晨都来上课，但是他不来，因为他教的科目是数学，数学课早晨根本没有早读，别的数学老师早读的时候在办公室办公，但他理直气壮的不来。学校领导没办法，只能帮助他说话。这是他的实力。

慢慢的他成了领导，是副主任，主抓业务。他偶尔开会给老师讲讲业务方面的事，对老师工作就不在过问。他口才很好，大脑灵活，能摸清老师们的脾气，私下里和老师交往都很好，他能表扬老师，把你夸的如一朵花，如果你不小心惹到他，也能把你批的一无是处，让你无还口之力。

成了领导后的他不再教课，没有了教课的烦恼，一星期经常有事，在学校也就三四天，虽然不在学校，但把工作安排的井井有条，老师们都各尽其职，尽心尽力的教学。

所有老师请假，必须给他打电话，一些重要的事物也必须经过他的批准。慢慢的大小事务他说了算，虽然只是副主任，主任和校长都听他的，他成了最重要的，最主要的领导，校长成了闲职。在副主任的位置上行使着校长的权利，校长还非常的乐意，乐的清闲，主任是他的学生，更不敢说什么，凡事都听从他的安排。这是他的运气，是他的能力，也是他的智慧。

我们都非常佩服他。佩服他灵活的大脑，佩服他口若悬河的口才，佩服他的管理方法，佩服他为人处事的方法，佩服他的情商，更佩服他对付难缠家长的诸多的办法。

有句话叫：你不得不服。

他能成为特级教师，市优秀教师，这也在意料之中，情理之中。至于什么时候成为的，具体过程是什么？都不得而知。我们羡慕着，佩服着，默默的做着自己的工作。

和他相比，很多人过的都很窝囊，辛辛苦苦的教学没有一点成绩，管理起来班级又累又不见成效，量化低，没有什么荣誉。平时不敢批评学生，不敢得罪家长，天天把自己累到崩溃。我们都没有他的魄力，没有他的口才，没有他的能力。

人和人不能比，各人有各人的处事方法，各人有各人的思维模式，各人有各人的工作原则。

但真的好羡慕他，羡慕他轻松的工作，羡慕他超强的能力，羡慕他满满的荣誉在身。