妈妈养育孩子的功能—涵容

如何理解孩子的负性情绪和冲动行为

一方面，孩子常常用哭闹、对抗甚至打人的方式来表达愤怒，这是因为他的大脑和心智还没有发育健全。

当孩子感觉到被忽视、被限制、被责备和不被满足时，就会用负性的情绪来表达，主要是哭闹、尖叫、对抗、打人等等。这是因为，他们的大脑和心智的发育还不足以支撑“有话好好说”的功能，比如认知功能、自我控制和言语表达的能力都不够。而在心智上，孩子还处在以自我为中心的阶段，很难换位思考。

因此，内心的痛苦、愤怒、委屈和难过，孩子说不出来，甚至也识别不清楚，只能用情绪和行为表达。

理解到这一点很重要，因为我们常常忽视孩子还是孩子，就像当我们还小的时候，父母忽视我们一样。

另一方面，孩子很多的带有攻击性的情绪表达是成长的动力，也是促进成长的积极要素。

但也许你会觉得乖孩子好，但是，乖孩子实际上是攻击性被压抑、无法表达自我的结果。攻击性是生命力的驱力，攻击性的表达也意味着自我主张的表达。细想一下，我们自己现在都在自我成长，渴望成为自己，我们也应该让孩子做自己。

孩子的攻击性，常常意味着，他在表达自我主张，坚持自己，发展自我人格的独立性，设定自我的疆界。

所以，尊重孩子的情绪表达会更有利于孩子的人格发展。

总之，自我的独立，常常是在对抗父母的过程里得到确立和发展的。

孩子的负性情绪和冲动行为的深层原因

我们会发现，有的孩子在表达攻击性方面是比较适中的，属于发展中的正常表达。

而有些孩子，攻击性极强，甚至难以安抚。

如果孩子攻击性极强，难以安抚，深层的原因可能是：其一，妈妈对情绪的涵容功能不足，导致孩子情绪调节能力不足；其二，不安全依恋导致愤怒和攻击性，并且影响到孩子情绪调节能力。

情绪调节的能力，是指当一个人感觉到愤怒、恐惧、羞耻或是内疚的时候，他拥有一种内在自我调节的能力，即可以在内心去容纳这些感觉，并加以思考、理解和消化，最后转化为一种更加温和的情绪。

这样的能力，心理学家比昂称之为母性的“涵容”，是妈妈养育孩子的一个重要功能。

关于涵容，它是一个过程。比如，当孩子发脾气的时候，妈妈可以容纳孩子的愤怒和攻击性，然后，在内心重新思考和理解，转化为孩子可以接受的情绪之后再回应给孩子。这样的过程，也是孩子被妈妈“看见”的过程。

当孩子感觉到被看见，情绪就会下降。反复之后，孩子就会内化妈妈涵容的功能，自己也能消化和转化负性的情绪。如果妈妈没有涵容功能，孩子也就无法发展这个部分，这会导致孩子情绪调节能力低，遇到一点挫折就发脾气，难以安抚。

因此，涵容功能具有代际的传递性，妈妈缺失涵容功能，常常是因为代际创伤，即妈妈自己的情绪在早年没有被很好的涵容过。

总结:

1、孩子常常用哭闹、对抗甚至打人的方式来表达愤怒，这是因为他的大脑和心智还没有发育健全。

2、孩子很多的带有攻击性的情绪表达是成长的动力，也是促进成长的积极要素。

很多孩子在面临自己无法承受的情绪时，比如被批评、忽视和控制等等，常常都是用行动来表达，而不是用语言。

3、对于攻击性极强，难以安抚的孩子，其中深层的原因是：其一，妈妈对情绪的涵容功能不足，导致孩子情绪调节能力不足；其二，不安全依恋导致愤怒和攻击性，并且影响到孩子情绪调节能力。