一个有“上善若水”改名“征服”的男孩

5：40起床，

赶紧打豆浆，

因为需要半小时才熟。

接着，

煮了娃爸提前给做好的肉丸子，

有个不太会做肉菜的媳妇，

有个无肉不欢的孩子，

真是难为娃爸啦！

儿子吃的很美，

豆浆一口不喝，

怎么说也是不喝，

人家直接来了句：我不爱喝！

听到他这样说，我这心里各种情绪开始泛滥。

想到了四中类型的妈妈，第一类呢，我们把它叫做交换型，第二类呢，是惩罚型，第三类属于冷漠型，第四类属于是说教型。

我一看，我在说下去，就是四中的一个，索性闭嘴！

尊重孩子的想法，是最好的选择！

吃不吃是孩子的事！

吃了饭他又开始翻箱倒柜的找外套，

我最怕衣服乱，开始烦，

三个外套还不够你穿的吗？没忍住，哈！

王子说：我要穿那个羽绒服！

在车上呢？别再这里倒腾了！

看我语气不好，

他也气呼呼的背着书包，也不忘提着门口的垃圾下楼了！

说好今天一块晨跑，也不想因为下雾食言，紧随其后也下楼。

去车库换鞋，戴口罩，给他拿上羽绒服，却不见儿子的身影？

于是拿着衣服去追他，雾太大，习惯性的晨跑时不戴眼镜，根本也看不清他在哪儿？

漫无目的张望，加快脚步，去我俩经常走的路上，看到人影，只有喊两嗓子，不见回应，嗓门大也是有好处的哈！

突然想到了看的一段文字，就是表达愤怒之前的情绪。

着急的心情立马放松了，甚至想着路上找不到他，怎么把外套送给他的办法。

一个有“上善若水”改名“征服”的男孩

转眼处，一个熟悉的身影，立马喊他，停下了。

问我干嘛？

改掉指责埋怨他不等我的话，我说：我担心你冷，着急给你送外套。

看到他眼里瞬间就含着泪，表情微微的柔和了。

那一刻有我也被触动，孩子是那么容易满足。

而我很多时候不能在情绪冲突的时候，第一选择表达爱！

一块继续前行，

妈妈，我需要买个素描本

好！

心被滋养到的感觉是相互的，我能感受他的心情很好，我也是。

一会拽着我的胳膊，一会和我说他同学怎样……

到了校门口，分开，不忘说一句，让世界因为有我的存在而更加美好！

反思一下

孩子在和父母的互动中，不断反复地确认我是被爱的。

这份爱，不是父母要求孩子应该如何，也不是父母为孩子做了什么，更不是让孩子好好报答父母。

而是，我享受和你在一起，我理解你所在的状态，并且愿意与你一起在那个状态。

我陪伴你，允许你，接纳你。

一个有“上善若水”改名“征服”的男孩

最近王子一直以各种方式告知，

他有自己的主见了，

他长大了，

他要权利，

他要做自己，

微信名字从上善若水也改成了征服，哈哈！

看到他的需要

那就慢慢的放手，

慢慢的给与吧，

如果今天我不改变和他的沟通方式，会是怎样的局面呢？

教育只有在父母平静的时候才会真正的发生，父母不平静时所做的努力，孩子接收不到。

所以父母教育孩子的过程其实就是把自己的情绪能量状态调整到平静、喜悦的过程，平静、喜悦的状态就是爱，爱是最好教育！

一个有“上善若水”改名“征服”的男孩

每个孩子都是一个独立、独特、完整的个体, 个体间的差异存在于兴趣、爱好、性格、自信等方面, 而这些方面随孩子的成长和阅历、认识的提高都在不断变化, 家长只有不断提高自身素质, 初步掌握一些心理学、教育学方面的知识, 及时了解孩子心理状况, 调整自己的教育方法, 适应孩子身心发展, 才会收到良好的效果。

路漫漫而修远兮，我将继续努力学习！！

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