读《你会教，孩子就自觉》的教育思考1

我想儿子成为别人眼中“别人家的孩子”，我想从别人的嘴里听到“她家孩子的学习她从来没管过，人家的孩子是咋这么听说"。我想培养我儿子自我管理的能力，在上学的时候不用我为他的学习操心。这就是我看这本书的初衷。

培养孩子的自我管理能力，不是完全的放手不管，彻底给他自由。更不是严格管理，让孩子完全听从家长的安排。适时的引导，让孩子体会到成长的快乐!

什么是成长的快乐呢？就是过去的毛病，现在改了；过去不懂的东西，现在懂了；过去不擅长的东西，现在擅长了；过去不自信的地方，现在自信了……这就是成长，而伴随着每一步的成长，孩子能得到肯定，更能在自己内心深处，产生真正的开心与快乐。                

肯定孩子的成长，就是夸孩子！很多家长怕经常夸孩子，会让孩子经常有优越感，不谦虚了，“不知道自己姓啥了”。夸孩子也是有技巧的，夸过程，不夸结果。让孩子知道自己具体是哪个地方做得好，而不是敷衍赞美。

通过让孩子知道哪个地方做得好，他之后会做得更好，他得到的是家长的正面反馈，以后也会形成一个良性循环。

同理，让孩子在学习中感受快乐，他就会逐渐喜欢上学习。我们在孩子学习的时候，更多的当一个倾听者，欣赏者，听听孩子的想法，肯定他想法中正确的部分，告诉他做得好的地方改正的方法。这样孩子知道自己哪些地方做得好，也知道了怎么做可以让自己更好。我们平时更多就是批评孩子不好的地方，还不给孩子指点方法，孩子自然对学习感到苦恼，感到难，感到无从下手，所以之后就失去了兴趣。我们给孩子的负面反馈太多，让孩子形成了恶性循环。（可以应用于教学中）多夸孩子，让孩子体会到学习的乐趣吧。

管孩子管到点子上，夸孩子夸到点子上，前期付出了，之后就能轻松不管了！