第四节课 ——赵玲玲

一.最深刻的三个知识点

1.注意的功能

2.无意注意，有意注意

3.注意的广度

二.为什么这三点比较深刻

1.让我知道注意的功能有，选择功能，保持功能，对活动的调节和监督的功能。老师以提问的方式让我们记住了这个知识点。

2.无意注意是事先没有预定的目的，也不需要意志努力的，而有意是有目的的，需要意志的注意。老师用幽默的举例，蔡蔡和鹿晗的例子让我深刻的理解和区分有意注意和无意注意。

3.影响注意的广度的因素有(1)知觉对象的特点。（2）个人知觉活动的任务和知识经验。

三.怎样做

1.上课开小差，应该运用保持功能和监督功能，有注意的认真听课。

2.对有意注意的知识点的学习，我在保持其方法的合理地组织活动有很大的启发，在以后当教师时，应该要求学生做笔记，和一些小实验，才能更好的完成教学。

3.个人的经历认知不同，注意广度也不同，以后多读书开拓视野。

四.三件幸运的事

1.吃了一顿好吃的

2.去了一趟森林公园

3.认识了一个很棒的人