Everyone can use english

此篇为阅读李笑来老师的 《Everyone can use english》 这本书做的总结。

起点

• 我们有可能把英语用的比母语好，因为大脑是可塑的，并且自始至终都是可塑的，与年龄无关，甚至它还会重新组织自己，通过切当的训练，它能用另外一个区域习得已被毁坏区域的能力
• 不要再“学”英语，应该“用”英语
• 英语的用处：English, for me, means freedom.懂英语，可以说是多了一扇了解这个世界的窗户，或多或少的都会对自己提供一些帮助。

结论：

1.什么时候开始学英语都不晚
2.只要方法得当，并加以时日，一定能学好
3.英语也可能超越母语成为主导语言

口语

• 一定要用本子记录：找个本子把自己要说的话记录下来，不仅仅是为了将来翻译成英语。记录下来有很多好处，起码，可以让自己重新审视一下自己所说过的话，避免自己的表达实际上是思维混乱的产物，从而加强逻辑训练
• 根本不知道该如何用英文说怎么办？管它对不对，地道不地道，先想办法表达出来
• 学会换一种说法，想表达的东西在英语里根本没有对应的概念，那就换一个说法
• 使用平实的，朴素的，没有修辞的中文，太多的母语修辞导致很难用英语表达出来
• 英语重在理解，不必翻译成母语。就算有时候要翻译才能理解，往往也是“意译”，而不是“直译”
• 着重收集“不直观的对应”（中英文对照），重在积累

语音

• 发音很重要，但显然不是最重要的，完全不必因为发音不标准、不好听、不清楚感到自卑，那其实是正常的、必然的、不可避免的。那些发音并不好（更谈不上标准）但是却可以自如表达的人更值得羡慕，因为他们早已经上路，而不像大多数那样“永远”徘徊在起点
• 我们完全有能力大幅改善发音，利用大脑的可塑性，坚持 6 个月+,就有机会习得任何一种语音
• 最大的障碍：害怕被嘲弄，不要玻璃心
• 多听多听再多听：听常规速度的音频，多种音色，音调等，坚持 6 个月+，听不懂没关系，前期可以精读，有意识的逐渐提高难度
• 放慢语速
• 比连续更重要的是停顿，养成该停顿的地方停顿的习惯
• 一定学会音标
• 自然语流中的强读与弱读
• 连读（辅音/l/），浊化（/t/）
• 音调，元音等等的相关知识

总结：
a.每个元音长短都要恰当
b.语流中的强读弱读词汇要分清
c.在合适的位置要停顿
d.声调模式恰当
e.位于意群之首的重音音节带有相对更高的音调
这一章可以说是练习英语发音最好的教程，把初学英语时注意的方方面面都总结出来了。

朗读

• 朗读是语言学习中最古老，最有效的训练方式
• 朗读有助于提高文字理解能力
• 朗读有助于提高阅读理解速度，阅读理解速度的瓶颈在于理解速度，而非输入速度
• 朗读训练可以提高语言文字记忆能力，其中对英语考试觉得时间不够用的分析很到位，即使读得很快，由于不理解，更谈不上记住，就导致做题时，总是反复回去阅读文章，浪费了时间，也不一定能找到正确的答案。另外，我们都知道“读书百遍，其义自现”，就是指多读几遍，就能更好的理解文章，理解了之后就很容易记忆。理解与记忆是互相促进的。
• 朗读训练能够提高表达能力
• 朗读训练可以提高语言文字模式识别能力（整块处理，而非一个个输入再组合，容易提升所谓的“语感”）

词典

• 切勿望文生义，查查词典，偶尔动动脑筋，发现问题并解决问题，就可以做到超凡脱俗了呢
• 词组的意义，读文章时即使每个词都认识，但就是不明白什么意思。或者，以为自己读懂了，其实会错意了，只是自己不知道而已。这时候可借助电子词典划词翻译功能（鼠标取词），看看某些词组是什么意思，这样就方便理解了
• 词汇量不是问题，概念量才是瓶颈。平时遇到的每个概念，不管中文还是英文，都要弄清楚，这是最省时间高效率的生活方式，经常查看维基百科（wikipedia）
• Oxford Collocation Dictionary 牛津搭配词典；Merriam-Webster Collegiate Dictionary and Thesaurus 韦氏词典（2.5版本）；Collins Cobuild（柯林斯英语词典第三版）；金山词霸

语法

• 查语法书的方法：
  1. 锁定功能词，如一个句子里的as,and,that,of等
  2. 检索索引
  3. 逐一翻阅相应内容，看看能否找到合适的解答

例如，看到句子：Woman as she is，she is very brave.不知道什么意思，那么就根据句子里的功能词"as"去查语法（朗文英语语法，或新编英语阅读手册或网络），最终查到是让步状语从句，所以这句话的意思大概就是：尽管她是女人，但她很勇敢。

• 语法书推荐
  1. 新编英语阅读手册（叶永昌，下载地址：http://zhibimo.com/books/xiaolai/a-new-english-reading-handbook）；
  2. 朗文英语语法；
  3. Collins COBUILD英语语法大全；
  4. 剑桥中级英语语法
• 至少通读一本语法书，通读语法书方法如下：

1. 逐页浏览；
2. 仔细阅读每一个例句（而那些语法概念能不能完全理解，能不能一次就记住倒在其次）；
3. 判断这个例句的英文表达与中文表达是否相当地“非一一对应”？如果是，则做出标记（要是有“呀，让我⽤英语表达这个
   意思，可能说出来的就不是这样了！”的念头的话，就应该做标记了）；
4. 积累到一定数量，就把这类句⼦摘录出来，做成替换练习模板，反复造句并朗读，直⾄熟练；
5. 继续浏览；
6. 通读一遍之后，如此这般再反复几次……

精读

积累阅读量是提高阅读理解速度的唯一方法。读书多的人读书快。尽管好像人们更愿意相信这句话的反方向：那是“因为读书快所以才读书多”

读到这段话时，感触很深。一直以来我阅读速度就很慢，不是不想泛读，而是我总是怕不小心漏掉精彩的或重要的部分而感到遗憾。所以别人花2个小时能读完，我2个小时可能只读了一半，为此我还苦恼过。然后就去看诸如“如何阅读一本书”等书籍去寻找方法，结果呢，因为阅读慢，至今也未完整看过……就搁置了。所以，至今仍然继续只字不差的阅读。但是，精读确实能够印象深刻，有时候读完一部分，隔几天或隔一段时间重新再读时，就会有种很熟悉的感觉，再读起来就比第一次阅读时快很多了。我觉得我之所以读书慢，就是因为阅读量少，所以心里就只能寄希望于提高阅读量来提高阅读理解速度了。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

关于如何选择好书，作者给出了几种方式：

1. 从写书作者入手，买那些牛人写的书，尝试去理解牛人的看法和想法
2. 有些时候，我们需要去了解一个之前不了解的领域，这个时候，我们可能几乎没办法知道那个领域究竟有哪些牛人。那就从版次入手。个人理解的是选择那些出版次数多的，选择版次最高的。
3. 从好书的参考文献部分入手，好书中提到的，甚至给与极高评价的书籍也可以找来一看
4. 优选那些有电子版、有声版的书，可以随时随地的看/听