Day482:读《温儒敏语文讲习录》（九）

【今日读书】

书名:《温儒敏语文讲习录》第216-241页

作者:温儒敏

版次:浙江人民出版社

【用时】30分钟

【读书有得】

1.让学生“连滚带爬”地读书，包括浏览、快读、猜读、跳读，是有助于培养读书兴趣的。

2.语文教学改革要重视精读与泛读（略读）结合，并且要指向课外阅读。

3.一定要把语文的课堂教学延伸到课外，和学生们语文生活联系起来。现在有些语文老师不一定了解学生们的语文生活，你讲你的，下课后学生开个玩笑就给你颠覆了。不能培养读书的兴趣和习惯，或者有兴趣，但阅读的口味很差，很低级，那我们的语文课就是失败的。

4.周国平先生讲到阅读就是最初的恋爱，你恋爱搞得那么严肃，甚至面目可憎，那怎么可以？

5.我们有些关于读书的观点也不见得是对的。比如“不动笔墨不看书”，在一定的情况下应当这样要求，但不可当作戒律，无论读什么书都要“动笔墨”，那就太累人了，不切实际。还有，如果我们的阅读教学大部分都指向写作，好像读书就是为了学写文章，那也是很累的。读书教学也要讲人情事理。

6.语文老师要做读书种子。现在大家都没完没了地忙，难于沉下心来读书做事。但教语文是要有心境的，语文课人文性很强，老师的学养以及人格素养就格外重要。讲学养既是读书的需要，也是教师自身精神成长的需要。因此，无论多么忙，最好有自己的精神家园。

【今日感悟】

1.是的，教语文要有心境，要有学养，更要有人格素养。期待自己能做那一颗读书种子，去影响，去带动我的学生。

2.语文上的流派有很多，很多时候也会彼此间争论不休。温主编说，安静一些，不要争论了，读书、实践，让更多的语文老师成为“读书种子”，从根本上提升语文教育水准，能进一寸是一寸。