学习于共同体中——共事切磋（四）
2019-04-01 本文已影响25人
双阳071赵浩延
学习于共同体中——共事切磋（四）
在这一章的开头，帕克·帕尔默引用了从《永恒的国王》中摘录的一段诗文，当时亚瑟即将成为国王，身为他的导师，梅林治疗他的悲哀和痛苦。这段诗文是值得被一读再读的，因为我们作为教师都理解教师生活是怎样的，而这首诗能治愈我们的心灵，恰恰与教育的使命完全一致。
作为教师，我深刻的感觉到自己的责任使命与时代的迫切需要。反思这首诗，我发现教师自身发展是很重要的。我们说“言传身教”，对于学生的教育，我们要做到身体力行，用自身行动去感染学生、引导学生，这比我们的说教更有力量。因此，自觉学习、主动反思、开放自我、教学相长等就成为有责任和良知的教师的人生常态和专业自觉。这样，在促进学生生命成长的过程中自己的生命长度在延伸，自己的生命质量在升华，自己的生命色彩在丰满。
教师应该有良知、有责任感和有使命感，除了发展自身，使自己具有渊博知识外，还应该充满爱心、有深厚的文化底蕴。用一句话来讲，教师，同时应该是责任、爱心和求知者的化身！现在是学习型社会，学习已然成为一种社会趋势，作为一名教师，我们更应该与时俱进，不断学习充实自己，所以我们都行动起来吧，一起学习，一起加油！
学习于共同体中——共事切磋（四）
