育教于乐，春风化雨

文：文静

晚上，有人约我去打羽毛球，我跟孩子商量他也去，就这样，我们母子晚上打了一场羽毛球，场上有一些其它我不太熟悉的人，很开心孩子能跟一些男性互动打球。我和孩子也玩了双打，双打有一些竞技性，使打球变得更有意思，孩子也乐在其中。

回家的路上，我骑电动车带着他，他高兴地说“老妈，出了一身汗好舒服呀，心情也好。”借机我又开始边骑车、边跟他聊起来，“浩子，运动会使人快乐，我不在你身边时你也要创造机会多运动、交一些爱运动的朋友。平时如果心情不好的时候就出去运动运动、出出汗，运动会分泌多巴胺，不容易得焦虑症或抑郁症，希望你爱上运动哦。”

不知道他听进去几分，但是看到他开心的样子，我也受到一些小启发，以后要找机会多带动他运动，每个当妈的都希望孩子快乐嘛。

他还说，“老妈，明天你提醒我到图书馆哦。”我回答“好的”。

孩子心情一好，主动提要到图书馆写作业了，他说那里写作业效率较高，明天还有其它同学也去，与同学之间的互动也令他比较开心。

当然，我指出了他的问题，“浩子，妈妈知道你内心是一个很友好的孩子，但是，你的表情不友好，晚上跟别人合作双打时，比较严肃也不说话，要多一些笑容哦，要主动跟别人打招呼哦。”

唉，孩子这一点很象当年的我，为了让他有些改变，我拿自己举例，“你看，我最近没有去打球，就有阿姨开始约我了，我的优点就是跟她们爱笑爱聊，大家在一起打球开心，我不来就会有阿姨惦记着我。现代人生活压力大，生活不容易事十之八九，跟别人打交道时不用那么严肃的，气氛更放松些岂不是更好……”

孩子不擅社交，有些腼腆的性格跟我非常相似，通过打球玩耍的机会，跟他聊聊天，他也不反感，我希望籍此能达到教育引导的效果。

晚上，我用五笔打字，孩子好奇地问：“老妈，一个汉字是怎么四个键就打出来的，怎么拆分成五笔字根的？”

我跟他简单介绍了一下，然后建议他有空时学点五笔打字对他以后的学习和生活会带来便利，可以提高打字速度，如果他将来需要打印文档时，会节省很多时间。

他坐在我身边，若有所思地听着。我继续说道，以前在网上看到有人提出这么一个问题“为什么有人宁愿吃生活的苦而不吃学习的苦？”

评论区有人说，“是因为生活的苦是被动地去吃，学习的苦是主动地去吃。”我认为这话挺有道理，我建议他学习上要主动吃苦，将来工作上会少吃很多苦。

他听了笑着说，“哦，老妈，我想起来了，你以前有次看病，有位老医生打字很慢，用一指禅（一根手指戳键盘）来打让你很惊讶。

”我回答“是呀，如果他主动练习打字速度，一个上午的就诊时间很多都浪费在打字上面，太慢了。他如果打快点，多点时间休息也好呀。”孩子点点头默认。

话点到为止，然后我叫他早点洗洗睡吧，同时也深深感受做父母的重要性。我们的一言一行不经意间都会对孩子有些许影响，想要孩子好，做家长首先要多修正自己、反省自己、提高自己，真是育人就是育已啊！