堵与疏

暑假已过去一周有余，我们这里虽然前段时间持续高温，但现在这几天却又是连续降雨，即使不下雨，也是多云天气，温度不超过30度，给人的感觉真是爽！

今天看央视新闻，又提到暑假中小学生溺水问题，看了之后，瞬间就联想到现实；继而想起前些天走过的“龙头山公园”，那里共有三个游泳池。前几年，在这时候，每当从那里经过，总能看到路两边的游泳池里，好多儿童在水中嘻戏，水也不深，这两个甚至称不上是游泳池，或许称“水上乐园”更合适，这里也从没有发生青少年溺亡事故。在上面的那个，还是多年前曾发生过溺亡事故，近些年没再听说，当走近上面的那个时，发现里面倒有水，可看不见一个人，也许还没正式投入使用吧！

由此，我就又想到古代人们治水，鲧受尧命去治洪水，但他用了九年时间，没有成功，后尧把他流放，死于羽山；后来，他的儿子禹又受尧命治水，取得了成功。为什么同样是治水，父子两人的结果却截然不同，因为鲧以堵为主，而禹则以疏为主，一堵一疏，方法不同，结局则不同。

再联系到现实，为了减少溺亡事故，不让青少年去玩水，这不就是堵吗?需知，会游泳在关键的时候能救自己的命，可是，一代代人，一届届学生，会游泳的有几个人?再者，游泳也是非常好的一项运动，为什么不能推而广之?而因为溺亡事故，致使人们谈水色变，好像一提到水，就波及到生命安全一样。

怎样才能防止青少年学生溺亡，最好的方法是让他们尽可能的学会游泳，事实证明，溺水而亡的青少年，绝大多数都是不会游泳的。为防止青少年溺亡，最好的方法也是疏，即让他们学会游泳，尤其在暑假，政府在这方面当然得投入资金，尽可能多的建立游泳场馆，也可让社会资金进入，但必须保证安全，让青少年学生学会游泳，才能减少溺亡的发生，而不是一味的去堵，堵的后果是暂时性的，可能在短期内没有或者溺亡事故减少了，但从长远来看，一个人在青少年时期没有学会游泳，难道成年后还会去学吗?现在，有多少成年人会游泳呢?

我也不会游泳，原因是小时候，自己是个“好孩子”，是个“听话的孩子”，父母和老师不让到水边去，自己就没有去，所以没有机会学游泳，到现在也不敢到水里去。当然，跟我同龄的，也有因不听大人的话而去玩水，结果失去生命的；不过，与我同村的一百多人，也仅此一人而已。

每到这个时候，我就想这个问题，可只是自己想，又有什么用呢?大环境如此，有几人会跟我的想法一致呢?只是空想罢了，社会还是按照它的样子在运行，个人在其中是多么渺小啊！

今年中考体育有变化，是让学生从几项中选三项，这是非常正确的！不像过去永远是那三样，这种方法，能让学生选取自己最擅长的项目，只要达标就行。但如果有学生想选游泳项目呢?就目前来说，肯定不现实，这就给当前提出了问题，而这个问题只依靠教育系统是解决不了的。

不知我的想法何时能实现?