8.30母亲教育学习

一、个体化自我的完成

    更好地与人相处与保护自己的学问。

为什么要给孩子无条件的积极关注？

对婴儿来说，母亲就是自己的镜子，婴儿通过镜子认识自己。

个体化自我的诞生条件:①6个月前满足共生需求②情感客体稳定性达成③高质量的回应④允许说“不”，尊重“我来”

一个人活着的三个层级:

①动力层级    随时就想获得满足

②意志层级    有耐心，意志力

③抽象自我层级    了解事情的逻辑关系，恰当地面对人际关系，别人的评判。自我认知清晰，  更广，更深的层级。

幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。

个体化形成的原则:尊重自己的感觉，尊重孩子，让孩子尝试

二、走向三元世界

      一元  一个月

      二元6个月——两三岁 

      三元 孩子  父亲  母亲

父亲，母亲和孩子构成的复杂的三元关系，是一切社会关系的基础。

3－6岁 的必修课  竞争 合作

家庭港湾是社会关系的原型。

孩子和父亲的关系未来反应孩子跟社会的关系。父亲作为外部外部世界的象征，减轻孩子对社会的恐惧。

规则的本质是为了让动力流动。

自信的来源，原生家庭。尊重，赞赏。