缔造完美教室，从我做起

                伊川县直中学    杨洁   

      带着对新教育的一知半解，昨天有幸参加了培训会，从中受益匪浅。

      上午的培训在许卫国科长讲授新教育的源头开始，到学校精彩案例分享。让我们感受到那样的学校才是理想中的学校，孩子们真的是在陶冶情操，享受着新教育。但是我们现在的教育是应试教育，学生们还是要进行大小的考试，老师们也要一边教书，一边育人。孩子们压力大，教师们疲惫无力，在这样的情况下怎么才能调动自己的情绪？怎么才能从中找到乐趣，可以从消极的情绪中调动起来？

        带着全新的认识聆听了下午的讲座，感觉这个缔造完美教室至关重要。新教育中提到缔造完美教室的特征第一点，教室应该成为汇聚美好事物的地方，让学生在教室里和人类最美好的东西相遇。同时缔造完美教室提到要有自己的教室文化、班徽、班歌、班训等。想到今年给我们班制定班徽的时候也是费劲脑汁，既要能体现出来初三学习的重要性，也要在紧张的氛围中增添一些乐趣。对设计也是不懂，在借鉴了好多班徽后，组合了好几个徽标，最后订下我们班的班徽。为此，还专门请教了语文组的大姐大潘利峰老师、张一娇老师，因为三人行必有我师焉。

      完美教室中提到老师应尽可能把学科最精彩的东西呈现在教室里。我记得有段时间复习徽标类题的时候，就想这个徽标的寓意整好让他们练习，这不就是只要留心，身边处处皆学问嘛。我们的班名就是‘我们的九五班‘，‘腾飞九五’，要他们明白，老师时刻与他们在一起，我们就是他们坚强的后盾。这就是我们的九五班，我们的凝聚力、集体感一定要强！

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    缔造完美教第二个主要特征呵护每个生命，重视教室里每一个生命，我们要让他们懂得呵护。开学了一段时间感觉教室里只有厚重的书籍，有些压抑感。于是让他们从家里带了花来学校，可大小不一样，高低不一样，窗台有点窄，不是太合适。为此，我们去买了一些处理的便宜的假花，为了省钱，让他们在家里带了矿泉水瓶做下面的花筒，用一些土牢固。改变真是一瞬间的事情，瞬间教室里有了一些生气，一些色彩。这一点不用怎么强调，他们都知道爱惜、呵护、关注，这不就是新教育提倡的关注每一个生命！

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        缔造完美教室第三个特征，擦亮每个日子。孩子和日子，是新教育完美教室的两个重要概念，我们要让教室成为学生向往的地方，每一天都要让他们难忘。

        九年级要在教室用午餐，带着好奇与激动，我们和孩子们一起在上午第四节后排队吃饭。第一天没有头绪、第二天乱，让我们很欢喜的是从第三天开始，学生已经能够有序的排队打饭，包括到专门的打饭组，饭后打扫卫生组、休息后到教室学习专人负责组等等。他们也从刚开始的不适应到现在乐在其中。因为每周要在学校吃两次，所以和他们接触的多了，总是看着他们打过饭后我要转转，看看饭是否够吃？女生们有没有矜持吃的少？经常给他们说，从早上吃过饭到中午，脑力已经消耗了许多，午餐一定要吃饱，身体是革命的本钱！每天吃饭的时候也是最放松的时候，因为有老师们的陪伴、同学们的相视而坐的用餐。新教育提倡收集每一个有纪念意义的日子，我也总是记录不同时刻他们的风采！

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缔造完美教室，从我做起

      第三，擦亮每个日子。班集体中我一直强调我希望同学们呈现出来的是阳光、积极极向上。

        学校政教处管理严格，处罚得当。其中一条纪律我也一直在班里强调，不允许带零食进校门！记得那天上午课间，一个女生背着书包可怜巴巴的说，老师能不能商量一件事？今天我过生日，我想请同学们吃个棒棒糖，所以想把东西先放你这里。孩子都这样说了，如果这个时候我拒绝好像有点不近人情。我说，好吧，然后这个女生开始给办公室每位老师的桌子上都放了四五个糖，吃了人家的糖，更不好责罚她了。于是，在教室集体为她唱生日快乐歌，小寿星说祝福语。虽然生日如此简单，只是同学们给她拍手唱生日歌，但是我觉得这个生日她应该会一直记得！

     

     

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          以上这些只能说是我努力让学生们在紧张的学习氛围中感觉到一些我们的温暖，但是离真正的完美教室还有很远的差距。就像新教育说的，应该把学科与内容紧密相连，而不是为了形式，我会继续学习，发现问题及时改正，为过一种幸福完整的教育生活一直努力！