(2024.11.17)周日晚秋9

长话怎么短说，或者简单明了地说。把内容变得更加精简 ，尝试汇总和集中，然后进行归纳。这件事对于娃儿们来说，已经势在必行了。

一般情况下，我们都是来怎么扩大或者扩展一个主题、一个话题。这在进行口语和写作表达的时候是一个向外扩展的思路。但是我们不能只有这一个思路，还需要有一个从外向内回缩的思路，把复杂的结构变得清晰而简单，容易理解更容易表达，在从内到外的扩展和从外到内的回缩同时进行练习。

同时在呈现和表达上，一句话能说清楚的，尽量不啰嗦，这样句子的结构以及表达也会更加清晰。

课后的练习时，发现sunny喜欢摘抄大段大段的文字，于是在仿写或者模仿时，自己的表达会有难度，或许愉悦感并不大，所以想持久地练习，会有一些内心力量不足。看起来是做不到，本质原因还是因为自己的力量还不够，只有让自己在做的过程中体会到愉悦和价值，才能更持续地进行。

Gina的执行力很强，动力也很足。特别是在仿写上，能够根据句式来结合自己的想法自然运用，活灵活现地情景让人印象深刻，这一点做的非常好，提升了自己的句子表达能力，所以在理解和表达上非常有优势。只是在整篇的汇总时，自己会突然觉得，写着写着觉得自己啰嗦，不简洁。或者说结构上的思路和呈现过于繁杂、呈现细节，如何突破，需要用更加清晰的结构层次来罗列内容，用更加精简的句子来总结提炼，这也是需要不断练习才能形成的能力。

Jerry的总结能力还真不错，特别是在结构上，展示了自己的总结能力，用简单的话语就可以呈现结构框架和内容要点。这点的确值得称赞，只是在细节的理解，例如词汇、句子的具体理解上，因为积累不够，所以导致自己无法明确具体的意思。大框架清楚，但是小细节模糊。

每个娃都有自己的优点，同时也有自己的短板。在互相交流的过程中，学习他人的优点来提升自己的能力，这也是取长补短的好办法，也是伙伴们存在的意义，从不同的视野见证每个人的优点，从而互相学习和借鉴。

句子的摘抄及仿写，向Gina学习。

结构的陈列以及表达向Jerry学习。

阅读中词汇的猜测和上下文的理解向sunny学习。

听力的情景复习向Gina和sunny学习。

上周在进行阅读思路的整理时，Gina和sunny都呈现出了自己的优势，对于已经认真听过的、读过的的词，有具体的情景辅助，于是建立了基本的连接，可以自然地在其他的情景里理解意思和运用，这对于文章的细节理解有很大的帮助，也是积累词汇的正确方式，不拘泥于只记忆单词的拼写，更加注重词汇在情景里的词性、意义和结构的观察复习，这样下一次在其他的情景中时自己可以立马连接并且理解。也希望娃儿们已经感受到合适自己的学习方法之后，进一步地持续练习和跟进，让自己的词汇运用更加自如轻松，跳脱为了记单词而记忆单词的浅层学习。