Day 18【书籍名称】《奇迹男孩》

15-Holly 兔小妖-成都

【读前思考】

1.什么是奇迹？文中的奇迹故事是怎么样子的？

2.谁可以创造奇迹？

【阅读感受】

1.文中的众多人物中，最让我感动的是奥古斯特的校长。因为他坚持的价值观，才给了像奥古斯特这样，看上去不一样的孩子平等的机会。我们可能因为外表与众不同而被视为另类，也可能因为思想的别样而被当做怪胎。可是到底是谁在制定标准呢？每一个来到这个世上的宝贝，都是上天派来的天使。不论他们是何身份，何种长相，总是带着他们的使命在这世间存在。尊重每一个生命是最起码的高贵。

2.在可以原则正确和善良的时候，请选择善良。从小我们就被教育要做一个善良的人，可是要做到完全的善良，并不容易。善良是一种由内而外地对生命的尊重。只有眼睛里有别人，才能通过自我反省，认识到自己行为的失当。

【实际应用】

1.作为一名教师，我们面对的学生千差万别。如果我们总是用相同的标准去要求不同资质的学生，这无疑是不可行的。

2.每一个存在即有其道理。我们应该学会从更多角度去看待人事物。如果世界只有一种颜色，可想而知，这会是一件多么无趣的事情。

【下一步行动】

1.练习从多个角度进行思考的能力。比如看一部电影，阅读一本书，了解一个人等等。

2.用更加包容的态度去看待学生犯的错，其实在我们看来是错的事情，换个角度就不一定是错的了。所以谁能保证我们一定正确呢？

【每日一句】

在可以选择正确和善良的时候，请选择善良。