绘本讲师训练营（35期）16/21阅读原创《大卫不可以》

33028 黄黎明

绘本讲师训练营（35期）16/21阅读原创《大卫不可以》

有很多妈妈担心，看过这本书过后会让孩子学坏。试问哪个孩子不像大卫一样，像小恶魔的，喜欢做恶作剧喜欢捣蛋，随心所欲地在墙上乱画，在浴室里变成沼泽地呢？

而每一个看过《大卫，不可以》的孩子都非常喜欢他，这个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩，让他们觉得又开心又释怀！这是一种孩子间的共鸣，书中的孩子与现实的孩子之间的共鸣，也是孩子从书中获得安慰的途径。

到了最后一页。大卫被妈妈紧紧地搂在怀里，幸福地闭上了眼睛，妈妈一句“大卫乖，我爱你”，顿时就化解了大卫所有的眼泪和委屈。这一笔太温情了，整个故事跟着急转直下，一个童年恶作剧的故事就收场于这样一个爱的动作。

绘本讲师训练营（35期）16/21阅读原创《大卫不可以》

有一次我给儿子小小明读的时候，他会跟妈妈说，妈妈这个大卫好搞笑啊！他做的食物怪人真的好好玩，他好调皮，把墙上画的乱七八糟……，即使孩子知道这样做是错的，但是忍不住想要这么做。

绘本讲师训练营（35期）16/21阅读原创《大卫不可以》

可能没有这些捣蛋，孩子变得中规中矩，也就失去了孩子的创意和想象，而这些想象和创作，是任何东西都买不回来的，东西可能会被破坏，但想象和创造力被破坏无法再回来！