青岛实验学校一年级开学教育分享会及体育课专业培训

        经过了昨天热烈忙碌的开学典礼和今天充实紧张的班级课程，一年级各班在开学后已逐步走向正轨，为了让各班孩子能够尽快适应上学的节奏，小学低学段学部主任、一年十班高丽霞老师为全体一年级教师举办了一场以“一年级开学教育”为主题的分享会，在会上高老师总结了开学这两天的工作情况，集中说明了一些问题，由发现的问题展开来，指导各班教师进行开学教育，培养一年级孩子的日常行为规范。在开学初期，老师们并不会给孩子过多的约束和规则，少说“不要、禁止、不对”。只有当“混乱”产生，问题出现，老师们才会适当且及时地进行规则教育，这样孩子们也会明白规则产生的道理，从内心深处接受规则并能遵守规则。一年级的孩子处在科尔伯格道德发展理论的第一水平，惩罚与服从的定向阶段，即“不想受到惩罚，我想得到奖励”。遵循着这样的道德发展规律和德育理论，高老师又分享了一些实操性很强的教学工具，比如有趣又有用的规则儿歌，小学生一日常规等。

      接着，每个班提出了自己班出现的问题，大家一起集思广益想解决对策。有的班说，上课时学生随意在教室走动，且“屡教不改”，不知道有什么法子解决。恰巧高老师的课上也出现了这样的问题，她却没有“屡教”，而是在课上到正精彩的时候，直接走出教室，孩子们一脸茫然不知老师要去哪里，不一会儿老师重新进来并告诉小朋友们，如果老师上课时随意走动走出教室是不是就没人给你们上课了啊，孩子们豁然开朗，明白了上课不能乱走动的道理，那个随意乱走的孩子也老老实实地坐在板凳上了。那时我就坐在教室后面见证了因教学方法不同带来的“奇迹”，马上记录下来偷偷学习。作为与高老师搭班合作的新老师，深深佩服高老师的从容和智慧，还有不怕苦不怕累的敬业精神。高老师肩负管理和教学的双重任务，几乎每天都是深夜离开学校，对待年轻的新老师也是毫不保留地倾力相助。能有这样的女神师傅真得好幸运！

        最后，高老师带着大家梳理了小学生一日常规的每一个环节，从早上的进校门主动问好，主动跟家长说再见，到教室用品的摆放，到课堂秩序的建立，再到整齐快速地排队就餐，每个节点都不放过，道德教育涵盖了孩子入校后的每分每秒。高老师的慷慨分享让一年级团队更快地把握开学节奏，日常工作更加有条不紊地进行。

          紧接着，体育组王青霞老师又对全体一年级包班老师进行了体育课的专业培训。培养全面发展的孩子，要先从培养全面发展的老师开始。我们一年级的每一位包班老师都要做到十八般武艺样样精通，向全能老师迈进！

        这段日子每位老师一天的工作时间都在12个小时以上，虽然辛苦，但很值得，因为“一切为了孩子！” “你手中是许许多多正在成长的生命，每一个都如此不同，每一个都如此重要，全部对未来抱着憧憬和梦想，他们都依赖你的指引、塑造和培养，才能成为更好的人和更有用的公民。“ 因为责任重大，所以不敢有一丝懈怠！