用“爱”折磨孩子

以前看过一个有关家庭讲座的视频，让五个大人模拟家长，站到高高的凳子上，面向外围成一个圈，另一个家长扮演孩子，站在地面上。这种站位，是模拟平常家长和孩子对话的角度。

扮演家长的人，一个个一次次在数落“孩子”，一圈下来，扮演孩子的家长说着说着就哭了。

生活中，我们家长真的会伤害了那么久孩子而不自觉。我就是其中一个。

记得孩子上小学一年级时，一下子跟不上小学的节奏，学习中老出问题，不是作业记不清被老师批评，就是上课不会听课，题都不会做。

放学我接他回家，他就坐在我电车后面，一听到他说这类事，我就开始教他该怎么做，得不到他的回应，我能一直说，十几分钟的路程，我能喋喋不休一路。孩子一声不吭坐在后桌上。在他心里，我这些话是批评；可在我这里，仅仅是教导而已。

还有一次星期天中午，不知道因为什么，我又在数落孩子，孩子也不争辩，就出门了。当时我还喊了几声:“你去哪里啊？”也没得到回答。几分钟后，孩子又进来了。这事情不了了之。

若干年后，孩子上高中了。有一次我们聊天儿，说到离家出走这个话题。他说他小时候有一次就准备离家出走，他拿着自己最心爱的生长豆，走出大门，往南经过一片小菜园，来到大马路上，东看看，西看看，不知道自己可以往哪里，就折身回来了。

我核对一下时间，正是上面我说的那次。我顿时后背发凉:我一直觉得我深爱着孩子，却不知道给他造成了这么大的伤害，关键是自己根本不知道，多可怕!

是不是有的家长也和我一样呢？我们用这所有的时间和情怀来照顾着孩子、保护着孩子，也教导着孩子，可这种教导，究竟是平等的谈话，还是居高临下的批评？

今天的错误，或许就是明天解决问题的一种方案。因为有今天的错误，我明天会在这个错误的基础上得到更好的成长。特别是在孩子成长过程中，他得到的是感受和体验，而不是道理。他一路的成长有挫败不如意，但是我们把它当成成长的机会，那我们对错误的看法就会有所改变。

真正的尊重，应该是在一种关系中。

每个人相互有相同的尊严和尊重的价值，双方没有高低。但是在更有效的亲子教育工具中，我们觉得不抱怨，不羞辱地指出你的缺点，同时也区分你在不同的行为背后的一些想法，而最终我们是帮你一起找到解决问题的方案，助你健康成长。

最后我们会发现，一直想要达成的教育目标是大人对小孩儿有相对的比较绝对的控制。所以孩子在家庭中处于劣势地位，家长一定要尊重孩子的错误，避免给其内心造成阴影。