2019上半学年在工作中得出的一些经验

一个人想要成长，就必须学会反思和总结，今天这篇是我想写很久了的，一直没找到机会动笔，因为现在工作了，有些为人处事和人际交往方面的事情确实要注意一下，以下都是我结合自身亲身经历得来的感受，属于直接经验。话不多说，开始吧！

经验一：在集体活动中，越是时间紧急越要保持联系通畅。

只要不是自己单独的私人活动就属于集体活动，平时和关系较好的朋友出去玩的活动也稍微还好，最重要的就是工作上的集体活动，比如说和同事一起去参加培训、听课等，这时绝对要保持通讯顺畅，让别人能联系得上你。

记得有一次我、伟纯、扬英、杏嫦搭乐怡的车去参加班主任心理健康C证的培训，去的前一天已经说好见面的时间和地点，其实我和伟纯都是提前准备了的，也提早出发了，觉得应该没什么变的所以两个人都没看手机，都走到原定的地点发现她们还没来之后才掏出手机，这时发现扬英给我和伟纯分别发了文字信息、语音、视频请求、电话等，就是没联系上(⋟﹏⋞)杏嫦还在群里说我们是不是睡过头了，我们可太冤了，而见面后扬英脸上也不太好，估计是有点恼火，我也理解，但是我和伟纯也很无辜，明明提前有准备却给人留下了不好的印象。后面还有好几次是这样的情况——期末散学礼时家长想接原本是坐校车的孩子回去，结果打我电话打不通，在门口干等着；期末低年部教师聚会时我和杨英有事来晚了，因为是扬英跟他们联系的我也没怎么看手机，后面发现启明老师、伟纯等也联系了我好多次……所以说，这种活动类要和人见面的事情一定要保持手机通畅，毕竟实践过程中意外很多，及时交流与沟通才是王道。怎么样给人安全感，从能及时找到你开始做起吧！

经验二：人类的悲喜并不相通，人都是很感性的动物，所以平时在评价一个人时他们不会具体客观地分析你哪一点好哪一点不好，而是整体的感觉。

这是我在俊轩身上和期末教师聚餐时感受到的。因为我们低年部的吃完饭之后有老师提出一起去唱K，刚好那个饭店又有kk房，我们就和领导一起去了。过程中我没怎么唱歌，就唱了两首首，而且也比较推辞。事后晓静她们说起来，说我，伟纯，晓昀等都不唱的，没意思……然后我据理力争，我说我唱了呢，一首是什么什么，一首是什么什么。这时晓静不是很耐烦哦，是，你唱了你唱了。后面我才反应过来，其实在他人眼里，不会这么较真地跟你说你真的唱了几首歌，而是给人的感觉。在他们的感觉中我是很扭捏的，不愿意唱歌，所以这就是全部印象了。同样的，在穿衣搭配或身材上，大部分（注意是大部分）人是第一印象觉得好看或不好看，胖或者瘦，而不会看到你上衣好看或怎么样

所以自己要尽量给别人一个整体上的积极乐观向上的印象，做一件事不要快到最后期限时才完成，不要觉得我是在规定时间内完成的，虽然是在规定时间内完成，但会给人一种很拖拉的感觉。

经验三：日常的教学、平时与人的交流不是输入、学习的过程，更多的时候，这是一个输出的过程，是展示你能力的机会。

我以前一直认为日常和其他同事、老教师、领导等的交流或日常教学是一个输入的过程，就是我什么都不懂，可以从中获得知识和经验，这当然有道理，但更多的，这时一个输出的过程，就是你要让其他人了解你的观点看法是什么，说白了就是要有自己的想法和态度，是要能做事情的，你们的地位是平等的，同事关系。不要老想着从别人那里获得知识，你也不想想，教小学生都已经很累了，在日常的交流中就想轻松一点的对话，教你这个大人，累不累啊。所以说，把自己放到与他们平等的关系上去输出观点。