老师的“道”到底是什么呢？

　　“亲其师 信其道” 这句出自《学记》——我国古代第一本教育专著的古训：“夫然，故安其学而亲其师，乐其友而信其道，是以虽离师辅而不反也。一语道破了良好的师生关系对于学生的重要影响——良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。《学记》，比较系统和全面地总结和概括了先秦汉民族的教育经验。是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。那么，老师的“道”是什么呢？

        这几天，这个问题一直在我的脑海里挥之不去，反复思索，回想自己小学二年级时在心里埋下“长大了我要当一名老师”的种子，到现在依旧站在这三尺讲台，支撑自己的不仅仅是对教师的热爱、崇拜，还有内心坚定的“道”——让孩子做孩子。

      这个答案看似简单，其实很难。孩子从六岁进入小学开始正式的学生生涯，一张白纸一样交到老师手里，责任重大，不容有一丝一毫的懈怠。作为一名老师，教授知识的前提是用自己的一言一行，一举一动影响着每一个孩子，教会孩子学会如何做人，而这就是“道”。

      “道”是尊重。尊重出现在我们的生命中，给予我们帮助的每一个人。在跟孩子相处的每分每秒都是在教会孩子学会尊重，老师请孩子帮助自己拿物品要说“谢谢”，学生主动帮助老师更要说“谢谢”，简单的两个字的背后就是用实际行动教孩子。同学之间互帮互助要说“谢谢”；生活老师照顾孩子的衣食起居，孩子要对她们说“谢谢”；走在路上别人给予帮助要说“谢谢”等等，久而久之就让孩子学会了尊重的真正涵义，融入孩子的血液，懂得学会尊重别人就是尊重自己！

      “道”是尺子。在我们跟孩子相处的过程中，既是师生又是朋友，说话要讲求事实。每一个孩子都有自己的思想，我们要教会孩子内心要有自己的一把尺子，衡量自己，衡量别人。衡量什么是对，什么是错，遇到不同的情况来判断自己应该怎么判断，怎么做。他们是独立的个体，我们无法用自己的判断来代替他们的想法，但我们可以在学习生活中用遇到的不同的事件来教会他们如何判断，在探讨中寻求并确定自己的原则。

        老师的“道”是教会孩子学会做人，做一个三观正的人，说话做事实事求是、讲究原则，而不是用自己的谎言，用自己不择手段的做法把孩子带偏。孩子是有灵性的，他们的眼睛会看，内心会感受，脑子会思考，师生在互相传递。孩子就像一块橡皮泥，老师要用正确的“道”去捏造。为什么有些孩子会崇拜自己的老师？是因为他们用自己内心的尺子衡量得出的结论，才会去“亲其师，信其道”！

      老师的“道”就是堂堂正正做人，认认真真做事，无愧于自己所站的这个岗位，无愧于自己的内心！