默默地爱

  每个孩子都是美丽的不同，如果说每个班级里会有很多能言会语的孩子的话，那也一定会有少言寡语的孩子，我们的宇菲就属于后者。她总是沉默不言，但是见到你会对你微笑，我想这就是她喜欢的方式。

  宇菲非常沉稳，她不像其他孩子一样会非常直接的表达自己的情绪，她一般都是很内敛。如果她生气，她不会去个别人争吵，而是自行离开，如果她伤心了，她不会找别人倾诉，而是自己默默的流泪。起初我看到这些的时候，总觉得自己是不是没有得到她的信任，她才会什么都不来找我，可是她的妈妈，包括杜老师说她就是这样的，属于自愈型的，这就是她的方式。

  她是一个非常踏实，听话并且有韧性的孩子，你给她布置的任何作业，任何任务她都会扎扎实实地，不打一点折扣的完成。学习上，她也从不偷懒，虽然她有点慢，但她却是我们班走的最持久的那个。她做任何事情都不是三分钟热度，而是坚持不懈，她的这种精神真的给她带来了很多的进步。记得六年级上学期的时候，她的英语成绩并不是很好，但是由于面临着小升初，她的妈妈就在外边给她报了一个辅导班。刚开始的时候，我觉得挺好的，毕竟课外班确实能帮助她把之前缺失的，或者一知半解的知识补回来，而且她又是一个听话踏实的孩子，一定不会有任何的问题。可是过了两周之后，发生了一件事情。周五下午的时候，宇菲妈妈来接她的时候，她怎样就不想走，她妈妈问她原因，她不说。我把她拉到一旁问她究竟是怎么回事，她委屈的和我说：“我不想去上英语补习班，我不喜欢那个老师。”知道原因后我和她说：“这样的事情，你其实可以直接和妈妈讲，而不是闷不吭声，这样妈妈也不知道你为什么不开心。”后来通过和她妈妈沟通，她妈妈说是因为辅导班老师每次让背默的东西太多了，她才会不想去。然后我们又让宇菲再坚持一段时间，如果实在不行，再更换老师。就这样几个月过去了，我们没有再听说她不想去，她看着自己的韧劲坚持下来了，而现在她也不害怕英语了，上课也变得积极很多，不仅如此，她还变成了别人的小老师。她和说：“老师，我已经过了最困难的那段时间，现在的我不觉得有负担了。”她就是这样一个话不多，但是自愈能力特别强的孩子，我相信她在这个过程中，一定经历了很多的艰辛，但是她却毫无无怨言，坚持不懈。

  不是每个孩子都善于表达，善于分享，也总是有那些孩子他们不表达，却在默默的支持你，她们不抱怨，却在默默的承受着，他们不张扬，却在默默的坚持着。所以我们要更加细心的去发现这些孩子，去关心这些孩子，并在他们需要帮助的时候给他们帮助，即使他什么也不说，陪着他就好。