学习能力——财富自由之路

文章来源：得到专栏《通往财富自由之路》
作者：李笑来
大部分是原文，理解后面的文字是我自己的理解

一个人的学习能力，其实就是一个“外挂”，天生之外的“装备”。想想看吧，一个人若是需要什么就能学会什么，这简直就是“作弊器”啊！随后拥有的，那可能是“开挂的人生”啊！很可惜，绝大多数人在这一生中，一直处于装备不全，装备落后的状态。。。。。。何谈“开挂”的人生？
理解：如果不了解人生的游戏规则，主动放弃了“学习能力”这一重要的技能，人生将失去很多意义。

随着时间的推移，绝大多数人会终究苦恼于自己的确“技不如人”。。。睡没有一颗上进的心呢？我觉得谁都有，只不过只有一颗上进的心是没用的——绝大多数人穷尽自己的一生，用自己的生命惨烈地证明了这个简单的道理。
理解：就像“你说的我都懂，但是就是做不到啊！”“听过那么多道理，却依然过不好这一生”。最后的最后，都要落实到行动上来，在行动中去改变，反思，最终改变现状。

学习了一辈子（准确地讲，是“想学”了一辈子），最终却连基本的学习能力都没有，这才是终身原地踏步的根本原因。那，我们所说的学习能力究竟是什么呢？又，如何才能判断自己的学习能力如何呢？显然，学历并不说明问题——人类史上所有的社会都在教育上并不成功，这不奇怪。

“想学一辈子”这句话应该有不少人赞同。就像之前有读者说过的那样“晚上想想千条路，早上起来走原路”。

我在《把时间当作朋友》那本书里提到过记录时间的习惯。每天花一点时间，把自己今天的“时间开销”记录下来，积累一段时间之后，就可以知道自己的时间都用在哪里了。

刚开始记录的时候，可能大家都会遇到这样的窘境：原来我这一天其实并没有做什么。

看着好像忙东忙西，但实际上用在正事上的时间，并没有想象中那么多。虽然令人沮丧，但这也是不得不接受的现实。有了这个习惯之后，在日常生活中就会提醒自己，把有限的时间和注意力放到重要的事情上。
理解：可能是自己还是太浮躁，一直没有把心思放在基础的知识上，就像觉得冥想是浪费时间，自己就是静不下来。每天的确也没做什么事情，记录有什么用？都是偏见，都是看不到眼前的利益就不去行动，妥妥的目光短浅。

“想一想”的时间对于我们达成目标没有太大的帮助，只有“脚踏实地做事”的时间，才是真正让我们向目标迈进的助手。

其实可以用很简单的方式判断自己的学习能力。学习能力的进阶，无非三个阶段，或者说，处于不同阶段的人，处于不同的境界：
1.能学会有人手把手教的东西；
2.能学会书本上所教授的技能；
3.能学会没有人能教授的技能。。。

从这个角度望过去，绝大多数人第一个阶段就不合格——在相当长的一段时间里，即便是那些有人手把手教授的技能都没有学会，没有用熟，没有精进。别掉以轻心，你看看身边多少人连用筷子这么简单的事儿都一辈子学不会就知道了。。。如何用筷子，一定是有人手把手教过的“技能”，但结果呢？这样的例子很多，比如，用笔写字，好像所有人最终都会了，其实呢？其实很少有人用过刻意练习，让自己的字足够好看，不是吗？

理解：很多事情，即使有正确的方法，但就是没有人去学，如果不得不用的技能，只要能用就行，管他用得好不好。从另外一个角度望去，这也是自以为是的表现，但想要挣钱，想要做更多的事，自己一个人肯定是不够的，不仅时间和精力有限，而且很多事情是自己即使努力也达不到的。学会沟通，学会与人合作，学会把事情做到就差临门一脚。

许多年后，大多数人终于反应过来，“有人手把手教你”是多么幸福的一件事儿啊！可惜，当年幼稚，当年无知，就是不学，结果把自己逆反成一个笨蛋，一个智慧偶尔后悔却完全不知道下一步应该怎么做的没人理的笨蛋。

若是在成年之后竟然还有人’手把手教“的机会，请珍惜。什么叫珍惜”珍惜的意思是说，在这个过程中，一定要认真观察，认真思考，反复琢磨：

• 这个技能点的重点在哪里？
• 做好的人为什么能做好？
• 做不好的人为什么做不好？
• 还有哪些地方可以改进？
• 有哪些刻意练习是必不可缺的？

理解：句句是重点，怎样学习，怎样精进都有讲到。学习一项技能的时候能带着这样的疑问却学习，多半都能学好。

“学会如何正确使用筷子”，其实还真的是个特别好的例子，值得反复审视。现在有两种情况：

• 你自己知道自己确实不会用筷子；
• 你自己知道自己能正确使用筷子。。。
  理解：有一个向往正确，追求事实的想法，有一颗向上的心，有一颗不安于现状的心。

若是你自己不会用筷子，接下来你要看看自己有没有能力达到学习能力进阶的第二个阶段：
通过读书、读教程、学会一项技能；
如果你自己确定自己能够正确使用筷子，那你现在可以尝试在进阶半步：看看自己有没有能力教会别人正确地使用筷子……
理解：在自己学会了某项技能过后，再却教会他人。可以把自己可能是特例，变成一套都普遍适用的方法。在这个过程中，不仅考验自己抓重点的能力，还考验解决问题的能力。

我们总说：屁股决定脑袋。

你所在的位置会决定你看问题的角度，以及应对的方式。对于同一个问题，改变了位置之后，可能看法截然不同，甚至能够找到更优质的解决方法。

面对“学习”这件事“的时候，这句话同样适用。

如果你总是以一个“学生”去要求自己，其实无意间降低了自己的标准。因为你自的目标只是学会，或者看似学会。但实际上检验一个人是否真正掌握了一项技能的最好方法，就是让他把这个技能教给别人。

所以如果大家在学习的过程中，脑子里始终想着未来要把它教给其他人，那么对于自己的要求自然会提高，同时我们的学习效率和效果自然也会更好。
理解：不抱侥幸心态，认真分析学习过程中可能会遇到的问题，解决的办法，从不同的角度去看问题，这样会更全面，更接近实物本来的面貌。

这么多年来，我经常拿这事儿当例子，用来证明：

• 有很多事情，即便是非常简单，都有可能难住一些人一辈子；

这件事儿还能证明：

• 这么简单的事儿，绝大多数人竟然不会教，甚至连最的孩子都教不会。。。只顾着最后在那里发脾气，而后无可奈何。。。

如果能够仔细观察，最终找到重点的话，基本上教的人两分钟就讲明白，而后学的人五分钟之内就嫩搞定，随后摆脱一辈子尴尬的是事情