育娃愈己（二十五）：妈妈不相信我

“妈妈昨天摔碎了我的手机……”初一的学生低下了头：

“我要把手机放在我的房子，妈妈不允许，当我把手机从房子里拿出来，随手甩掉妈妈床上的时候，妈妈反过来把手机摔坏了……”

显然是妈妈和孩子都在情绪上发生的事情。

此刻的妈妈应该如何做呢？

还原一下场景：

是不是孩子把手机从他自己的房子里拿到了妈妈的房子里？

答案是肯定的。

接下来是孩子做了一个“摔在床上的”动作，这是我们观察到的，同时也是事实。

接下来是妈妈把床上的手机摔在地上，结果是手机摔坏了。

似乎这事情是必然发生的。是不是这样的呢？

其实结果是完全可以逆转的。

妈妈，当时做一个积极的暂停。

什么是积极暂停呢？

这就是《正面管教》里的一个控制情绪的一个方法。

当自己有情绪的时候可以在自己与孩子预先设置的得暂停区～爱的小屋、兔子小屋、椰子岛，平息自己的情绪。看看小说，或者做深呼吸，或者数数：1、2、3……

目的就是不让情绪爆发。

在回原到前面的情景模式：

家长，哪怕经过千辛万苦，让孩子把手机从他的房子能给放到妈妈的房子，不能以任何方式把手机放下，这就是成功了。

哪能发生妈妈摔手机的情景呢？

教育娃的路上，也是在疗愈着孩子的爸爸、妈妈，让孩子成长家长，那么你我他一定会遇到不同的自己。

育儿路上，其实家长是在疗愈着自己。